La fábula (Herramienta pedagógica)

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¿Qué es?[editar | editar código]

Es una composición literaria que representa una ficción, representada por personas humanas y de personificaciones de seres irracionales, inanimados o abstractos, en el que se da una enseñanza útil y moral.

¿Para qué sirve?[editar | editar código]

  • Para desarrollar contenidos, valores y actitudes positivas en las niñas y los niños, especialmente, para mantener una convivencia armónica. o Para identificar las actitudes positivas o negativas de los personajes de la fábula.
  • Para desarrollar habilidades de expresión oral.
  • Para fortalecer los valores personales, sociales, culturales, ecológicos, y cívicos.
  • Para reflexionar sobre los prejuicios existentes en los valores, actitudes y

modelos de comportamiento que las fábulas asignan a los personajes masculinos y a los femeninos.

¿Cómo se hace?[editar | editar código]

  • Seleccione una fábula.
  • Identifique los comportamientos y actitudes que le ayudarán a desarrollar los temas de los valores. o Narre la fábula.
  • Pregunte a las y los estudiantes: ¿Quiénes son los personajes? ¿Qué hacen? ¿Qué les parece lo que hicieron?
  • Enfatice las actitudes y comportamientos de los personajes aplicándolos a la vida real de la niña, el niño y las personas adultas.
  • Pídales que comenten la fábula con su familia.

¿Qué recursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. se necesitan?[editar | editar código]

Texto o documento donde se encuentra la fábula, yeso, marcadores y pizarra.