Lista de Cotejo 2 (Herramienta pedagógica)

De CNB
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Establecimiento: Municipio:
Educador(a):
Tema generador:
Fecha de observación:
No. Nombre del alumno Aspectos a evaluar
Conocimiento de su mundo Destrezas de aprendizaje Comunicación y lenguaje Expresión artística Motricidad
Practica normas de cortesía
Manifiesta control de brazos y manos en situaciones variadas del juego
Demuestra interés en realizar actividades de alimentación, aseo y de vestirse por sí mismo(a)
Utiliza la improvisación para expresar sus ideas y emociones haciendo arreglos a canciones conocidas
Demuestra su fuerza y resistencia al realizar movimientos de tracción
I
P
L
I
P
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Aspectos a Calificar: I = Iniciado; P = en Proceso; L = Logrado.

Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.

Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.