Lista de Cotejo Individual (Herramienta pedagógica)

De CNB
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Nombre del niño o niña:
Edad: Fecha:
Áreas Aspectos a Evaluar No Observaciones
Destrezas de aprendizaje Fija la mirada en personas familiares
Observa objetos grandes y llamativos
Comunicación y lenguaje 1 Comunica sus necesidades haciendo uso de sonidos, llanto, gestos.
Conocimiento de su mundo Expresa tranquilidad ante la variación del clima y ambiente sonoro

Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.

Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.