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ATENCION

Ante el desorden provocado por el Ministerio de Educación con respecto al CNB de Primaria, tomar nota que en este momento la versión de dicho documento y el navegador de las mallas curriculares disponible en el cuerpo de la primera plana y los menús laterales aquí es la revisión de 2020. Para consultar la versión anterior, visita los vínculos siguientes:

Tabla de contenidos del CNB para Primaria - versión antigua
Mallas Curriculares por área y Grado para Primaria - versión antigua


Lista de cotejo para evaluación de actitudes de respeto (Herramienta pedagógica)

De CNB
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Marque con una X los criterios que el estudiante demostró y deje en blanco aquellos aspectos en los que aún debe mejorar.

Criterios Nombre del estudiante
1. Saluda a los docentes y compañeros y compañeras cuando llega al aula y/o institución educativa donde estudia.
2. Sigue las normas de convivencia en cualquier lugar.
3. Respeta a las personas sin discriminación de género, edad o etnia.
4. Muestra respeto por las opiniones de todos sus compañeros y compañeras.
5. Siempre dice la verdad.
6. Apoya a sus compañeros y compañeros cuando estos tienen algún problema.
7. Asume con responsabilidad todas sus tareas.
8. Participa de manera activa en los eventos de la institución educativa.
9. Cuida las instalaciones de su institución educativa y de su comunidad.
10. Resuelve diferencias con sus compañeros en forma pacífica.
Total

Establecimiento de carácter público, privado, municipal o por cooperativa a través del cual se ejecutan los procesos de educación escolar.

Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.

(En fonología) Destrezas fonológica que consiste en distinguir los distintos “sonidos” o fonemas.

El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.