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ATENCION

Ante el desorden provocado por el Ministerio de Educación con respecto al CNB de Primaria, tomar nota que en este momento la versión de dicho documento y el navegador de las mallas curriculares disponible en el cuerpo de la primera plana y los menús laterales aquí es la revisión de 2020. Para consultar la versión anterior, visita los vínculos siguientes:

Tabla de contenidos del CNB para Primaria - versión antigua
Mallas Curriculares por área y Grado para Primaria - versión antigua


Lista de cotejo para evaluación de escritura creativa (Herramienta pedagógica)

De CNB
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Marque con una X los criterios que el estudiante demuestra y deje en blanco aquellos aspectos en los que aún debe mejorar.

Criterios Nombre del estudiante
1. El escrito cumple con las normas gramaticales y ortográficas de la escritura.
2. Cada oración expresa una idea.
3. Las oraciones forman párrafos coherentes.
4. El escrito incluye y se focaliza en una idea central.
5. Enriquece la idea principal con detalles relevantes.
6. El vocabulario es abundante y apropiado al tema.
7. El escrito tiene un orden que permite leerse con claridad.
8. El texto es interesante para el lector.
9. El texto da un mensaje positivo.
10. El texto se presenta con orden y limpieza.
Total

Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.

Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.

Capacidad de producir una palabra específica para un significado o la habilidad de comprender palabras.