Mi escuela necesita (Herramienta pedagógica)

De CNB
Saltar a: navegación, buscar

Volver a las herramientas pedagógicas del bloque 1

¿Qué es?[editar | editar código]

Es una herramienta que desarrolla valores y actitudes positivas individuales y sociales. Estimula el trabajo cooperativo y la solidaridad en el grupo.

¿Para qué sirve?[editar | editar código]

  • Para desarrollar la cooperación.
  • Desarrollar la responsabilidad, respeto, solidaridad, participación. o Propicia la aplicación de los principios de la organización. o Para analizar los principios de la convivencia en diferentes espacios.

¿Cómo se hace?[editar | editar código]

  • Previamente prepare una lista de tareas, por ejemplo: decorar las aulas, ordenar el salón de clase, entre otras.
  • Indague sobre los conocimientos previos acerca del tema. o Distribuya material de apoyo: pliegos de papel manila, marcadores, crayones, tijeras, goma, cinta adhesiva, periódico y otros que haya en el lugar donde se está trabajando.
  • Organice 4 grupos mixtos con 6 participantes cada uno o según el número de participantes.
  • Asigne una tarea a cada grupo y dé 15 minutos para su realización (aclare que el trabajo es de equipo).
  • Indique que cada grupo debe seleccionar un espacio del aula para colocar los materiales de Ias tareas realizadas.
  • Una vez terminadas las tareas, los equipos muestran el trabajo realizado y hacen comentarios acerca de la organización que utilizaron para ejecutar las tareas.
  • Cierre la actividad haciendo énfasis en cómo los y las participantes se sintieron y vivieron la experiencia en la actvidcd.
  • Recalque los valores de la cooperación, solidaridad, responsabilidad, respeto y otros que se hagan presentes.

¿Qué recursos se necesitan?[editar | editar código]

Pliegos de papel manila, marcadores, crayones, tijeras, goma, periódicos, cinta adhesiva y otros que haya en el lugar donde se está trabajando.

Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación.