Nuestro libro (Herramienta pedagógica)

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¿Qué es?[editar | editar código]

Es una herramienta que fomenta el trabajo cooperativo, las habilidades comunicativas: leer y escribir y el valor de respeto y solidaridad.

¿Para qué sirve?[editar | editar código]

  • Para desarrollar el pensamiento.
  • Estimular la escritura creativa.
  • Enriquecer el vocabulario.
  • Relacionar imágenes con palabras. o Aprender nuevos conceptos.
  • Desarrollar la expresión artística

¿Cómo se hace?[editar | editar código]

  • Diga a los niños y las niñas que piensen en un objeto o cosa y escríbalas en el pizarrón. Delimite un campo temático, por ejemplo, las frutas, los animales, las partes del cuerpo...
  • Organice a los niños y las niñas en grupos mixtos, según el número de palabras que dijeron.
  • Reparta una hoja de papel bond y crayones a cada grupo.
  • Cada grupo selecciona una palabra del listado que escribió en el pizarrón. Cada niño y niña del grupo representa con un dibujo y colorea la palabra.
  • Terminado el dibujo, al pie de la hoja escribe la palabra (sustantivo) y le agrega una cualidad (adjetivo), los niños y niñas se ponen de acuerdo para no repetir la misma cualidad.
  • Pida a uno de los niños y las niñas que elabore una ilustración para la carátula de la palabra que escogieron en el grupo.
  • Pida que piensen y escriban en su cuaderno una oración acerca de la palabra que pensaron.
  • Solicite 5 voluntarios y voluntarias para que compartan sus oraciones.
  • Pregunte a todos los niños y las niñas qué grupo terminó su trabajo.
  • Solicite a un grupo voluntario que pase a exponer su trabajo.
  • Cada niño y niña del grupo, pasa al frente a mostrar su trabajo, tome los trabajos en el orden que van pasando cada niño o niña y vaya formando un libro con los aportes de cada uno.
  • Una los trabajos de cada niño y niña con una grapa o con lana u otro material de la comunidad.
  • Exponga los libros de todos los grupos.

Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.

Capacidad de producir una palabra específica para un significado o la habilidad de comprender palabras.