Malla Curricular

Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
1. Aplica los conocimientos sobre los circuitos integrados manejando las técnicas adecuadas para construir sistemas digitales que manipulen información y almacenamiento de datos.	1.1. Explica el funcionamiento de los registros y los contadores binarios utilizando biestables y compuertas lógicas para su operación.	1.1.1. Caracterización de los registros de desplazamiento y desplazamiento bidireccional.
		1.1.2. Aplicación de los registros y contadores en sistemas digitales.
		1.1.3. Creación de contadores digitales mediante el uso de registros.
	1.2. Utiliza los procesos para deducir las ecuaciones de entrada y salida de los biestables empleados en la construcción de contadores síncronos y asíncronos.	1.2.1. Identificación de contadores síncronos y asíncronos.
		1.2.2. Descripción de los contadores síncronos y asíncronos en los sistemas digitales.
		1.2.3. Valoración del uso de contadores en la construcción de relojes digitales.
	1.3. Identifica las características básicas de las memorias y las utiliza como un elemento electrónico para almacenar grandes cantidades de datos.	1.3.1. Utilización de dispositivos de almacenamiento de datos: memorias.
		1.3.2. Clasificación de los tipos de memorias: memorias RAM, ROM, PROM y memorias masivas.
		1.3.3. Estimación de parámetros funcionales en sistemas digitales que usen todo tipo de memorias.

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Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
2. Diseña circuitos análogos-digitales, de alimentación y conversión de voltaje para aplicaciones en las áreas de telecomunicación y computación.	2.1. Aplica sistemas convertidores, de almacenamiento y terminales para servicios y sistemas de cómputo.	2.1.1. Utilización de dispositivos convertidores A/D y D/A (conversión analógica/digital y digital/analógica).
		2.1.2. Identificación de las características básicas de un conversor digital-analógico.
		2.1.3. Apreciación de las funciones de un conversor en un equipo electrónico.
	2.2. Utiliza amplificadores operacionales en el diseño de sistemas digitales.	2.2.1. Clasificación de los tipos de amplificadores operacionales.
		2.2.2. Identificación del funcionamiento y de las características básicas del amplificador operacional.
		2.2.3. Atención en el uso de un amplificador operacional en un circuito electrónico.
	2.3. Emplea técnicas adecuadas que le permiten diseñar sistemas de conversión de señales analógicas en digitales.	2.3.1. Valoración de la conversión analógica-digital.
		2.3.2. Caracterización del funcionamiento y de las características básicas de un conversor analógico- digital.
		2.3.3. Estimación del trabajo de un conversor dentro de un circuito electrónico.

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Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
3. Comprueba el funcionamiento de las unidades básicas que componen un sistema digital basado en microcontroladores, su programación y sus interfaces para construir circuitos electrónicos de alto nivel.	3.1. Analiza la arquitectura interna de los microcontroladores e identifica los diferentes módulos que los componen.	3.1.1. Clasificación de los tipos de microcontroladores PIC.
		3.1.2. Reconocimiento de instrucciones en el lenguaje ensamblador.
		3.1.3. Valoración del uso de microcontroladores en la construcción de circuitos electrónicos de alto nivel.
	3.2. Realiza programas en lenguaje ensamblador de gama media/alta, para lo cual debe dominar los modos de dirección y el repertorio de instrucciones que poseen un microcontrolador.	3.2.1. Análisis y diseño de rutinas en lenguaje fuente y lenguaje ensamblador.
		3.2.2. Uso de lenguajes de programación y uso de la tarjeta quemadora.
		3.2.3. Creación de programas-fuente que permitan la manipulación de microcontroladores en un circuito electrónico.
	3.3. Explica el funcionamiento de los sistemas digitales basados en los microcontroladores, tanto en los aspectos del hardware como del software.	3.3.1. Análisis de rutinas y diagramas electrónicos.
		3.3.2. Elaboración de circuitos electrónicos utilizando microcontroladores en programas de simulación: código abierto.
		3.3.3. Construcción de circuitos electrónicos en protoboard y placas de cobre.
		3.3.4. Apreciación de las ventajas que conlleva el uso de microcontroladores en la construcción de circuitos electrónicos simples y complejos.

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Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
4. Maneja los componentes del CPU que hacen funcionar a la computadora para el desempeño efectivo en las reparaciones.	4.1. Analiza los componentes internos de un sistema de cómputo.	4.1.1. Identificación de los elementos internos de un CPU.
		4.1.2. Explicación de las diferentes unidades al desarmar un CPU.
		4.1.3. Demostración de interés por el orden interno de los componentes que conforman a un CPU.
	4.2. Explica las características de los bloques que conforman una tarjeta madre.	4.2.1. econocimiento de las partes de una tarjeta madre: slots de memoria RAM (dim, ddr1, ddr2, ddr3), slots de expansión ( PCI, PCIex, AGP), socket del microprocesador (478, 775, 1155). Conectores Sata e IDE.
		4.2.2. Instalación de los componentes internos de un ordenador: placa madre, fuente de alimentación, tarjetas de red, video y audio. Discos duros, lectores cd/dvd, bases de datos, procesador, ventilador y memoria RAM.
	4.3. Relaciona los distintos tipos de tarjetas externas asociadas a una tarjeta madre.	4.3.1. Adquisición de técnicas que permiten manipular los componentes que conforman una tarjeta madre.
		4.3.2. Tipificación de las tarjetas que utiliza el CPU: tarjeta de sonido,tarjeta de video, tarjeta de red, tarjeta de TV, tarjeta USB, tarjeta inalámbrica (wireless).
		4.3.3. Estimación del funcionamiento adecuado de una tarjeta externa y su correcta colocación en una tarjeta madre.

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Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
5. Evalúa las funciones de los bloques que conforman una tarjeta madre, así como la colocación adecuada de dispositivos periféricos en su respectivo conector (puerto).	5.1. Explica el ordenamiento de las bases de datos en un CPU.	5.1.1. Identificación de las bases de datos dentro del CPU.
		5.1.2. Descripción del GPU de video, BIOS y chipset.
		5.1.3. Caracterización de los conectores de USB, Audio y Panel de control.
		5.1.4. Apreciación del funcionamiento y orden de colocación de los buses de datos y conectores de una tarjeta madre.
	5.2. Expone las diferencias y el funcionamiento de los distintos conectores para la conexión de dispositivos periféricos.	5.2.1. Identificación y reconocimiento de las conexiones para dispositivos periféricos: puerto paralelo, puerto serie, puerto USB y Esata, conectores PS2 y RJ45, conectores VGA, DVI y HDMI.
		5.2.2. Valorización del buen funcionamiento de los dispositivos periféricos con base en la correcta instalación de los mismos.
	5.3. Manipula el software necesario para el buen funcionamiento de un equipo de cómputo.	5.3.1. Instalación de software útil para el buen funcionamiento del equipo de cómputo: ofimática y utilitarios.
		5.3.2. Instalación de actualizaciones de programas antivirus, antispyware y malware.
		5.3.3. Aceptación de los requerimientos específicos que cada software solicita para su instalación.

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Competencias	Indicadores de Logros	Contenidos
6. Construye redes de computadoras mediante el uso de accesorios adecuados que le permiten asegurar un correcto funcionamiento.	6.1. Aplica los elementos que permiten realiza una red de computadoras.	6.1.1. Clasificación de redes de computadoras (PAN, LAN y WAN).
		6.1.2. Identificación e instalación de periféricos utilizados en la construcción de redes: módem, router, switch, access point, etc.
		6.1.3. Demostración del manejo correcto de las redes para evitar accesos no deseados de personas ajenas a un equipo de cómputo.
	6.2. Utiliza de forma adecuada las herramientas y equipo que le permite crear redes de computadoras.	6.2.1. Empleo de los materiales y las herramientas adecuadas para construir redes de computadoras: ponchadoras, ponchadoras de impacto, conectores RJ45, dados, patch panel, cable UTP (cat 5e y cat 6e).
		6.2.2. Fabricación de cables de red y cableado estructurado.
		6.2.3. Creación de redes de computadoras siguiendo los lineamientos estándares internacionales.
	6.3. Configura redes de computadoras PAN, LAN y WAN.	6.3.1. Instalación de redes PAN, LAN y WAN.
		6.3.2. Verificación del funcionamiento de una red utilizando equipo de medición adecuado.
		6.3.3. Valoración del funcionamiento correcto de una red y la correcta instalación de cada uno de sus componentes.

Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.