2.2 Educación financiera: Doy para recibir (parte II)

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No. y nombre de la sesión 2.2 Educación financiera: Doy para recibir (parte II)
Al finalizar la sesión... Las participantes comprueban que las cosas no son gratis.

Las participantes toman conciencia que a través del trabajo y el esfuerzo, las personas producen bienes y servicios que intercambian para satisfacer necesidades.

Las participantes identifican que en la comunidad todos producimos y compramos en diferentes momentos.

Conceptos clave Conceptos clave

Bienes: Cosas materiales que son útiles.

Necesidad: Sensación de que nos falta algo.

Trabajo: Actividad que hacemos para a cambio de un pago.

Servicios: Actividades que realizamos para los demás: atender enfermos, dar clases, transportar personas...

Producción: Creación o transformación de bienes y servicios útiles para la sociedad.

Intercambio: Acción de dar y recibir bienes y servicios libre y voluntariamente.

Tiempo requerido 2 sesiones de 2 horas cada una
Materiales Rótulos con escenas 1, 2, 3 y 4

Hojas en blanco

Crayones

Material para elaboración de alcancías

Día 2

Bienvenida[editar | editar código]

Dé la bienvenida del día a las participantes, confirmando quiénes están presentes o ausentes. Comparta con ellas que el día de hoy harán una manualidad para sus ahorros.

Platique con ellas en dónde pueden guardar su alcancía en la casa y cómo hacer para que se las respeten. Podrían hasta tener alcancías familiares para establecer proyectos comunes a todos los integrantes; alcancías del grupo para proyectos del grupo; alcancías individuales con dos aberturas: una para la dueña y otra para el grupo o la familia.

Manualidad: Elaboración de alcancía.

Lleve usted previamente hecha su alcancía, usando materiales de desecho como botellas de plástico usadas y lavadas, tapitas, papel cartulina, témperas etc. Lo importante es que tenga una apertura para meter el dinero y un lugar por el que podrán sacar el dinero cuando sea necesario.

Muéstreles su alcancía y pregúnteles:

¿Para qué nos puede servir tener una alcancía en la casa? : ¿Con qué materiales está hecha esta alcancía?
¿Hacer una alcancía o una manualidad con materiales de desecho es una forma de producir bienes?
¿Qué otros beneficios trae hacer cosas con materiales de desecho?

Luego de contestar a estas preguntas dígales a todas que pongan sobre la mesa de trabajo los materiales que trajeron de su casa y revisen qué cosas se les ocurrió traer como material de desecho, qué era antes de ser material para la alcancía y cuánto costaría comprar un material como ese.

Muéstreles paso por paso.

  1. Asegurarse de que la botella esté limpia, seca y vacía.
  2. Pedir a cada niña que decida de qué animal va a decorar su alcancía y lo haga pegando las piezas a la botella con goma.
  3. Al terminar la decoración la lideresa debe abrir cuidadosamente una ranura en la parte superior de la botella por donde se echará el dinero dentro de la alcancía.
  4. Motivar a que las niñas se compartan materiales, ideas, se ayuden entre ellas.
  5. Recalcar en la importancia de hacer bien hechas las cosas para que la alcancía quede bonita pero a la vez útil.
  6. Pedir a todas que compartan cómo quedó su alcancía y cuenten en dónde la van a tener, cuánto dinero creen que podrán echarle en una semana y para qué les gustaría usar el dinero que ahorren.