Proyecto:Cuadro de referencias de socios

De CNB
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El CNB en línea se ha beneficiado de la buena voluntad, apoyo y colaboración de una variedad de actores institucionales, a quienes aquí se agradece.

No. Organización Áreas de coordinación
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Ministerio de Educación de Guatemala Aval a los contenidos oficiales, desarrollo de contenidos, coordinación y comunicaciónSistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación. con funcionarios y docentes
2
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Proyecto USAID | Reaula Financiamiento para la formación docente, investigación del uso del CNB, apoyo a la identificación de socios
3
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Vitruvian Consulting, LLC Digitación, mantenimiento del sitio, desarrollo de instrumentos, formación docente, investigación del uso del CNB
4
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Empresarios por la Educación Contenido
5
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Fundación Sergio Paiz Andrade Promoción del sitio

Préstamo de equipoUn grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables. para desarrollo de contenido y alineación de recursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. educativos

6
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Nómada Promoción del sitio
7
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Consejo de Población Contenido
7
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Programa de Estudiantes de Intercambio Internacional de la Oficina de Educación y Asuntos Culturales (Bureau of Education and Cultural Affairs International Exchange Alumni Fund) RecursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. educativos