Recurso curado por medio del proyecto “Curación de recursos digitales educativos para Maestros” gracias al Alumni Engagement Innovation Fund, Departamento de Estado de los EEUU

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Aquí puedes encontrar todos los recursosTérmino introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes; otros son externos, como todo aquello (ordenador, diccionario, compañero, etc.) a lo que se puede acudir para resolver exitosamente una situación. curados por el proyecto “Curación de recursos digitales educativos para Maestros”. Este proyecto fue desarrollado con apoyo de un donativo del Fondo de Innovación de Ex-Becarios del Departamento de Estado de los EEUU (Alumni Engagement Innovation Fund).

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Acoso Escolar en los CentrosCiencias Naturales y Tecnología4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.4.4.3. Distinción entre las diferentes formas de agresión: física, verbal, psicológica, espiritual, entre otras.http://entrepasillosyaulas.blogspot.com/2010/12/recursos-para-tratar-el-acoso-escolar.html
Actividades al aire libreCiencias Naturales y Tecnología4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.4.1.1. Relación entre la práctica de ejercicios al aire libre y los beneficios que de ella se obtienen (oxigenación, desarrollo físico, otros).http://www.ite.educacion.es/index.php?option=com_catalogacion&controller=pagina_informacion_didactica&id_ficha=208&id_uo=1
Actividades alternativas para la prevención del uso de drogasCiencias Naturales y Tecnología4. Manifiesta responsabilidad en la prevención del consumo de drogas.4.2.1. Selección de formas de prevención ante el uso, tenencia y tráfico de drogas (deporte, cultura, religión-espiritualidad, entre otras).https://www.unodc.org/documents/peruandecuador/ProyectoEcuador/actividades_1.pdf
AdaptacionesCiencias Naturales y Tecnología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.1.4. Establecimiento de la diferencia entre adaptación y mutación.http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/750/973/html/index.html
Adaptación al cambio climático - módulo de apoyo metodológicoCiencias Naturales y Tecnología8. Explica el mejoramiento de los resultados de la investigación científica en función del uso de tecnología apropiada.8.5.3. Identificación de las actividades del ser humano que vulneran las capas de la atmósfera.http://lac.wetlands.org/Portals/4/Guatemala/PfR/Modulos%20y%20Kit/M%F3dulo%20Adaptaci%F3n%20al%20Cambio%20Clim%E1tico.pdf
Agua y vidaCiencias Naturales y Tecnología6. Participa en actividades que promueven el rescate, el conocimiento, la protección, la conservación y el uso racional de los recursos naturales.6.2.1. Descripción de la importancia del agua en la vida animal, vegetal y del ser humano.http://www.interpeques2.com/trabajos/webquestagua/webquestagua.htm
Alimentación y nutriciónCiencias Naturales y Tecnología5. Consume alimentos saludables dentro de un entorno limpio.5.1.5. Diferenciación entre alimentación y nutrición.https://www.youtube.com/watch?v=ci4xtIgFCA0
Alimentación y vida saludable - unidad 1Ciencias Naturales y Tecnología5. Consume alimentos saludables dentro de un entorno limpio.
5. Propicia las condiciones necesarias para el consumo de una dieta variada que facilite la conservación de la salud.
5.1.9. Ilustración de las ventajas que tiene para el ser humano consumir alimentos de origen animal y vegetal sanos.
5.1.3. Descripción de los beneficios para la salud, la cantidad y periodicidad en el consumo de: frutas, verduras y hierbas.
http://www.fao.org/docrep/013/am284s/am284s02.pdf
Alimentar la mente para crecer y vivir sanosCiencias Naturales y Tecnología5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.2.4. Explicación de la importancia de los alimentos que se consumen en cada tiempo de comida: desayuno, almuerzo y cena.http://www.fao.org/docrep/013/am284s/am284s00.pdf
Anatomía de insectos y artrópodosCiencias Naturales y Tecnología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.3.4. Descripción de la anatomía de los insectos: cuerpo segmentado (cabeza, tórax y abdomen), exoesqueleto, presencia de tráqueas, ovíparos, antenas (órganos sensoriales), y otros.http://www.actiludis.com/?p=58487
Anatomía de los vertebrados: mamíferos, aves, peces, anfibiosCiencias Naturales y Tecnología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.3.1. Descripción de la anatomía de los mamíferos: presencia de pelos, endoesqueleto óseo, pulmones, vivíparos y otros.http://www.actiludis.com/?p=14122
AvesCiencias Naturales y Tecnología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.3.2. Descripción de la anatomía de las aves: presencia de plumas y plumones, endoesqueleto óseo con compartimientos de aire, presencia de pulmones, ovíparos, bípedas (dos patas) y otros.http://www.natureduca.com/zoo_cordados_aves1.php
Beneficios de la agricultura orgánicaCiencias Naturales y Tecnología6. Fomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico.6.6.3. Diferenciación entre las las técnicas de cultivo llamadas "limpias" y las que generan el deterioro ambiental.http://www.fao.org/organicag/oa-faq/oa-faq6/es/
BiologíaCiencias Naturales y Tecnología2. Contrasta características, estructuras y funciones del ser humano, de los animales y de las plantas para comprender la razón de la diversidad biológica.2.1.1. Organización de los seres vivos en unicelulares (protozoos) y pluricelulares (metazoos).http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/biologia/caractersticas_de_los_seres_vivos.html
Bosques y ecosistemas - ciclos en el bosqueCiencias Naturales y Tecnología1. Compara las teorías del origen de la vida desde la perspectiva intercultural que le permite distinguir entre los diversos tipos de manifestaciones de vida.1.4.2. Descripción de la relación entre las fuente y los nutrientes necesarios para la vida vegetal: agua, aire y tierra.http://www.educarbol.org/bosque/ecosistemas_ciclos.php
Calendario de Vacunación InfantilCiencias Naturales y Tecnología5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.3.1. Identificación de las vacunas, según la edad del ser humano.http://www.guiainfantil.com/salud/vacunas.htm
Calentamiento globalCiencias Naturales y Tecnología7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional.7.3.2. Relación entre la contaminación atmosférica y el calentamiento global, el efecto invernadero y los desastres.http://nationalgeographic.es/medio-ambiente/calentamiento-global
Cambio climático y saludCiencias Naturales y Tecnología7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional.7.3.2. Relación entre la contaminación atmosférica y el calentamiento global, el efecto invernadero y los desastres.http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs266/es/
Cambios que se sienten y se venCiencias Naturales y Tecnología3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desarrollo.3.2.1. Diferenciación entre el desarrollo corporal femenino y el desarrollo corporal masculino.http://portal.educacion.gov.ar/primaria/programas/educacion-sexual-integral/
Cargas eléctricas - experimentos simples de ciencia, electricidad y magnetismoCiencias Naturales y Tecnología7. Explica los cambios en la materia y energía y el impacto de su uso desmedido por los seres humanos.7.1.3. Descripción de las fuerzas (cohesión y repulsión) que originan los estados de la materia en la naturaleza.https://www.youtube.com/watch?v=1GZXBvDXp1U
Ciencias de la vidaCiencias Naturales y Tecnología1. Compara las teorías del origen de la vida desde la perspectiva intercultural que le permite distinguir entre los diversos tipos de manifestaciones de vida.1.2.3. Diferenciación entre bipartición y gemación en la reproducción celular.http://portales.mineduc.cl/usuarios/basica/File/MODULOS2014/5BASICO/guia5basicocienciasdelavidacnaturales.pdf
Ciencias naturales - material para docentesCiencias Naturales y Tecnología1. Compara las teorías del origen de la vida desde la perspectiva intercultural que le permite distinguir entre los diversos tipos de manifestaciones de vida.1.2.5. Organización celular en los tejidos.http://educacion.udesa.edu.ar/ciencias/wp-content/uploads/2014/04/cuadernillo-6to.pdf
Clasificación de animales invertebradosCiencias Naturales y Tecnología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.3.5. Diferenciación entre un insecto y una araña.http://facilitamos.catedu.es/previo/primariaconocimientodelmedio/CONO3c_U3_1_ANIMALESZIP/clasificacin_de_animales_invertebrados.html
Clasificando basuraCiencias Naturales y Tecnología6. Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental.6.1.3. Descripción de las actividades de preciclar, reciclar y rehusar como formas de conservar el ambiente sano.http://apps.marn.gob.gt/aplicaciones/ClasificandoBasura/index.html
Coma bien, manténgase activo y diviértase (Guía para mentores)Ciencias Naturales y Tecnología2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.2.5.1. Diferenciación por sus características entre nutrición y desnutrición.
3.1.1. Relación entre nutrición y crecimiento físico.
4.1.2. Relación entre nutrición y el buen funcionamiento corporal.
5.1.2. Relación entre la forma como la nutrición se complementa con el descanso físico.
http://www.hsph.harvard.edu/chc/wmy/images/Eat_Well_Stay_Active_Spanish.pdf
Condición físicaCiencias Naturales y Tecnología3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desarrollo.3.1.4. Identificación de los factores que contribuyen al crecimiento corporal: alimentación, factor hereditario, ejercicio físico, otros.https://esp.brainpop.com/salud/salud_personal/condicion_fisica/
Conozcamos más de las Enfermedades de Transmisión SexualCiencias Naturales y Tecnología3. Identifica la función sexual humana y su impacto en las relaciones sociales y afectivas.3.5.3. Descripción de los efectos que tienen en el ser humano las infecciones de transmisión sexual.http://www.criaps.cl/img/galeria/folletos/F03.pdf
Contaminación atmosféricaCiencias Naturales y Tecnología8. Explica el mejoramiento de los resultados de la investigación científica en función del uso de tecnología apropiada.8.5.2. Reconocimiento de la importancia de las capas de la atmósfera para la actividad humana, animal y vegetal.https://www.youtube.com/watch?v=In_I_HotTxY
Crecimiento y desarrollo de los seres vivosCiencias Naturales y Tecnología3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desarrollo.3.1.2. Descripción de los patrone de crecimiento en las diversas especies.https://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/fullscreen?id=91713
Cápsulas energéticasCiencias Naturales y Tecnología2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.2.4.3. Funciones de los órganos del aparato digestivo: boca, estómago, intestinos, esfínteres.
2.4.4. El aparato digestivo, la absorción de nutrientes y la eliminación de desechos.
2.5.4. Relación entre digestión, asimilación y excreción.
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?GUID=8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c&ID=191828
Célula eucariotaCiencias Naturales y Tecnología2. Contrasta características, estructuras y funciones del ser humano, de los animales y de las plantas para comprender la razón de la diversidad biológica.2.1.3. Distinción entre organismos unicelulares: procariotas y eucariotas.http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=14286
Cómo hacer e interpretar pirámides de poblaciónCiencias Naturales y Tecnología6. Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental.6.5.4. Utilización de los índices de natalidad y mortalidad para determinar la tasa poblacional.http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91686
Cómo mantener la higiene masculinaCiencias Naturales y Tecnología3. Identifica la función sexual humana y su impacto en las relaciones sociales y afectivas.3.2.1. Descripción de los órganos del aparato reproductor masculino y su cuidado.https://www.youtube.com/watch?v=vKGz2ySz_uQ
Cómo mantener la higiene íntima femeninaCiencias Naturales y Tecnología3. Identifica la función sexual humana y su impacto en las relaciones sociales y afectivas.3.2.3. Descripción de los órganos del aparato reproductor femenino y su cuidado.https://www.youtube.com/watch?v=E5kuX_3T3JA
Cómo prevenir el SIDA y otras infecciones de transmisión sexualCiencias Naturales y Tecnología3. Identifica la función sexual humana y su impacto en las relaciones sociales y afectivas.3.5.2. Descripción de las causas que originan las infecciones de transmisión sexual y las formas de prevención.http://www.archena.es/files/sida.pdf
Cómo reciclar correctamenteCiencias Naturales y Tecnología6. Fomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico.6.3.3. Clasificación de los desechos sólidos, residuales y basura.http://www.sostenibilidad.com/como-reciclar-correctamente
DeforestaciónCiencias Naturales y Tecnología6. Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental.6.4.1. Relación entre crecimiento urbano y desaparición de áreas verdes.http://www.escuelapedia.com/deforestacion/
Descubre la energía - guía didácticaCiencias Naturales y Tecnología7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional.7.1.1. Distinción entre las diferentes manifestaciones de la energía: radiante, calorífica, química, lumínica, nuclear, solar y eléctrica.https://descubrelaenergia.fundaciondescubre.es/files/2014/01/GuiaDidactica_DescubrelaEnergia.pdf
DesplazamientoCiencias Naturales y Tecnología2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.2.1.1. Organización de los seres vivos atendiendo a su forma de locomoción: nadan, vuelan, caminan, reptan.http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esobiologia/2quincena9/imagenes1/locomocion.swf
Diferencia entre endemia, epidemia y pandemiaCiencias Naturales y Tecnología5. Consume alimentos saludables dentro de un entorno limpio.5.4.4. Relación de la epidemia, endemia y pandemia con la actividad humana y su desarrollo.http://www.destejiendoelmundo.net/2012/11/diferencia-entre-endemia-epidemia-y.html
Diferenciemos células y tejidos mediante observaciones al microscopioCiencias Naturales y Tecnología2. Compara estructuras y funciones de órganos y sistemas que diferencian a los seres vivos.2.1.3. Identificación de las células y la forma como se integran para formar los tejidos conjuntivo y adiposo.http://eduplan.educando.edu.do/uploads/documentos/propuesta/_1_/1457541597.pdf
Dinámica de comunidadesCiencias Naturales y Tecnología8. Explica el mejoramiento de los resultados de la investigación científica en función del uso de tecnología apropiada.8.5.4. Descripción de los efectos ocasionados por la pérdida del equilibrio en la biósfera.http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena11/contenidos11/dinacomunPDF.pdf
Diversidad biológica de GuatemalaCiencias Naturales y Tecnología2. Contrasta características, estructuras y funciones del ser humano, de los animales y de las plantas para comprender la razón de la diversidad biológica.2.2.1. Integración de los cromosomas, los genes y el ADN en la diversidad biológica.https://www.youtube.com/watch?v=0RAQQPaD3lk
ESA KidsCiencias Naturales y Tecnología7. Explica la relación entre materia y energía y su utilidad para el ser humano.1.1.8. Características de los planetas que conforman el Sistema Solar.http://www.esa.int/esaKIDSes/index.html
Educación alimentaria y nutricionalCiencias Naturales y Tecnología5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.4.2. Descripción de las técnicas utilizadas en casa para la conservación de los alimentos.http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD23/contenidos/escuela/textos/pdf/docente2.pdf
Educación en alimentación y nutrición para la enseñanza básicaCiencias Naturales y Tecnología5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.1.3. Relación entre el consumo de alimentos en buen estado y el normal funcionamiento del cuerpo.http://www.fao.org/docrep/014/am402s/am402s.pdf
Educación para la salud: Tabaco y AlcoholCiencias Naturales y Tecnología4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.4.2.3. Identificación de los órganos humanos que se dañan con el consumo de alcohol.http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/educacion-para-la-salud-tabaco-y-alcohol/6045aadb-4de5-4cd1-8ae7-444f85cda4d4
Efectos reales del calentamiento globalCiencias Naturales y Tecnología7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional.7.3.3. Ilustración de la forma como el calentamiento global y el efecto invernadero influyen en la vida humana, animal y vegetal.https://www.youtube.com/watch?v=spPID3B8LBM
El Nacimiento de Narigota Dibujos animados infantiles sobre Medio AmbienteCiencias Naturales y Tecnología6. Participa en actividades que promueven el rescate, el conocimiento, la protección, la conservación y el uso racional de los recursos naturales.6.1.4. Relación entre entorno sano y calidad de vida animal, vegetal y humana.http://www.motionkids-tv.com/ultimos-videos-dibujos-en-la-web/el-nacimiento-de-narigota-episodio-01-serie-dibujos-infantiles-narigota/
El Sistema EndocrinoCiencias Naturales y Tecnología2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.2.3.4. Establecimiento de diferencias y similitudes entre los sistemas nervioso y endocrino de un ave, un pez, un insecto y el ser humano.http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/Sistendo/contenidos.htm
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