Línea 226: |
Línea 226: |
| | | |
| ==Resultados a los ejercicios del tema== | | ==Resultados a los ejercicios del tema== |
− | Compruebe sus resultados a los ejercicios del tema 1 con esta tabla. | + | Compruebe sus resultados a los ejercicios del tema con esta tabla. |
− | ===Inicio=== | + | ===Respuestas de la fase de inicio=== |
| + | <div style="background-color:#fde8f1; width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
| #La constante mágica en el cuadro de Durero es 34. | | #La constante mágica en el cuadro de Durero es 34. |
| #Conclusión: a+b+c = 60<br>Si se suma todas las operaciones indicadas de la última fila, se determina que: (a-c) + (a+b+c) + (a-b) = 90. | | #Conclusión: a+b+c = 60<br>Si se suma todas las operaciones indicadas de la última fila, se determina que: (a-c) + (a+b+c) + (a-b) = 90. |
Línea 242: |
Línea 243: |
| | | |
| Respuesta sugerida: un cuadro mágico se puede construir con los números: 15,10, 5. | | Respuesta sugerida: un cuadro mágico se puede construir con los números: 15,10, 5. |
− | | + | </div> |
− | ===Cierre=== | + | ===Respuestas de la fase de Cierre=== |
| + | <div style="background-color:#fde8f1; width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
| '''Ejercicios del tema''' | | '''Ejercicios del tema''' |
| | | |
Línea 256: |
Línea 258: |
| 2. El valor de verdad es z = 153 <br> El valor de verdad es t = 38 | | 2. El valor de verdad es z = 153 <br> El valor de verdad es t = 38 |
| 3. Al resolver y verificar se obtiene que: (a) x = 214, (b) k = 5, (c) b = 1, (d) x = 1, (e) n = 10 y (f) y = 9 | | 3. Al resolver y verificar se obtiene que: (a) x = 214, (b) k = 5, (c) b = 1, (d) x = 1, (e) n = 10 y (f) y = 9 |
− | 3. En el cuadro mágico la constante es 27 y se determina que x = 11, y = 6 y n = 4.
| + | 4. En el cuadro mágico la constante es 27 y se determina que x = 11, y = 6 y n = 4. |
| | | |
| '''Comprensión''' | | '''Comprensión''' |
Línea 270: |
Línea 272: |
| *2. h = 3,000 | | *2. h = 3,000 |
| *2. d = 2364 | | *2. d = 2364 |
− | | + | </div> |
− | ===Análisis=== | + | ===Respuestas de la fase de análisis=== |
| + | <div style="background-color:#fde8f1; width:83%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
| '''Identifica diferencias y similitudes importantes en el conocimiento''' | | '''Identifica diferencias y similitudes importantes en el conocimiento''' |
| | | |
Línea 295: |
Línea 298: |
| | | |
| 9. Luego de la comprensión de la lectura, plantea igualdades, efectúa procedimientos aritméticos y luego concluye que el atleta baja una libra. | | 9. Luego de la comprensión de la lectura, plantea igualdades, efectúa procedimientos aritméticos y luego concluye que el atleta baja una libra. |
| + | </div> |