Diferencia entre revisiones de «Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
Línea 19: | Línea 19: | ||
<big>'''[[/Propósito|Propósito]]'''</big> | <big>'''[[/Propósito|Propósito]]'''</big> | ||
− | <big>''' | + | <big>'''Componentes del modelo pedagógico'''</big> |
:[[/1. Gestión del establecimiento educativo y del aula|1. Gestión del establecimiento educativo y del aula]] | :[[/1. Gestión del establecimiento educativo y del aula|1. Gestión del establecimiento educativo y del aula]] | ||
:[[/2. Diagnóstico participativo|2. Diagnóstico participativo]] | :[[/2. Diagnóstico participativo|2. Diagnóstico participativo]] |
Revisión del 02:07 26 ago 2015
A nivel del aula y centro educativo
Componentes del modelo pedagógico
- 1. Gestión del establecimiento educativo y del aula
- 2. Diagnóstico participativo
- 3. Gestión de espacios y del tiempo
- 4. Desarrollo de habilidades sociales y emocionales
- 5. Participación estudiantil
- 6. Participación de los padres de familia
- 7. Factores protectores
- 8. Rutas de intervención de la violencia
- 9. Elementos y recursos
- 10. Alianza con organizaciones externas
Anexo 1: Registro de incidencias
Anexo 2: Directorio de organizaciones que trabajan en prevención de violencia