Diferencia entre revisiones de «Dosificación de los aprendizajes del CNB por grado»
| Línea 36: | Línea 36: | ||
|- | |- | ||
| Matemáticas | | Matemáticas | ||
| − | | | + | | <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px]]</center> |
|- | |- | ||
| Medio Social y Natural | | Medio Social y Natural | ||
| − | | | + | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px]]</center> |
|- | |- | ||
| Ciencias Naturales y Tecnología | | Ciencias Naturales y Tecnología | ||
| − | | | + | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px]]</center> |
| − | | | + | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px]]</center> |
|- | |- | ||
| Ciencias Sociales | | Ciencias Sociales | ||
| − | | | + | | |
| | | | ||
| | | | ||
Revisión del 01:42 15 may 2012
| Area | Primer Grado | Segundo Grado | Tercer Grado | Cuarto Grado | Quinto Grado | Sexto Grado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Comunicación y Lenguaje L 1 |  |
|
|
|
|
|
| Comunicación y Lenguaje L 2 | |
|
|
|
|
|
| Comunicación y Lenguaje L 3 | |
|
|
|
|
|
| Matemáticas |  |
|
|
|
|
|
| Medio Social y Natural |  |
|
|
|
|
|
| Ciencias Naturales y Tecnología | |
|
|
|
|
|
| Ciencias Sociales | ||||||
| Expresión Artística | ||||||
| Educación Física | ||||||
| Formación Ciudadana | ||||||
| Productividad y Desarrollo |
Primer grado
- Área de comunicación y lenguaje
Segundo grado
- Área de comunicación y lenguaje
Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.
Idioma materno o primer idioma. Se entiende que el primer idioma es aquel que se aprende primero.
Idioma secundario o segundo idioma. Se entiende que el segundo idioma es aquel que se aprende fuera de la casa y después que el primer idioma.
Tercer idioma que se aprende después del L1 y L2. En el contexto de Guatemala el tercer idioma tiende a ser el inglés.
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.