Diferencia entre revisiones de «Dosificación de los aprendizajes del CNB por grado»
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| Ciencias Sociales | | Ciencias Sociales | ||
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| Expresión Artística | | Expresión Artística | ||
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| Educación Física | | Educación Física | ||
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| Formación Ciudadana | | Formación Ciudadana | ||
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| Productividad y Desarrollo | | Productividad y Desarrollo | ||
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Revisión del 01:46 15 may 2012
| Area | Primer Grado | Segundo Grado | Tercer Grado | Cuarto Grado | Quinto Grado | Sexto Grado |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Comunicación y Lenguaje L 1 |  |
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| Comunicación y Lenguaje L 2 | |
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| Comunicación y Lenguaje L 3 | |
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| Matemáticas |  |
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| Medio Social y Natural |  |
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| Ciencias Naturales y Tecnología | |
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| Ciencias Sociales |  |
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| Expresión Artística | ||||||
| Educación Física |  |
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| Formación Ciudadana |  |
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| Productividad y Desarrollo |  |
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Primer grado
- Área de comunicación y lenguaje
Segundo grado
- Área de comunicación y lenguaje
Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.
Idioma materno o primer idioma. Se entiende que el primer idioma es aquel que se aprende primero.
Idioma secundario o segundo idioma. Se entiende que el segundo idioma es aquel que se aprende fuera de la casa y después que el primer idioma.
Tercer idioma que se aprende después del L1 y L2. En el contexto de Guatemala el tercer idioma tiende a ser el inglés.
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.