Diferencia entre revisiones de «Dosificación de los aprendizajes del CNB por grado»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
| Línea 1: | Línea 1: | ||
Seleccione el glifo de la celda correspondiente al area (fila) y grado (columna) cuya dosificación desee consultar. | Seleccione el glifo de la celda correspondiente al area (fila) y grado (columna) cuya dosificación desee consultar. | ||
| − | Por ejemplo: para ver la dosificación el Área de Comunicación y Lenguaje L 1 del primer grado, seleccione el glifo en la celda | + | |
| + | (Por ejemplo: para ver la dosificación el Área de Comunicación y Lenguaje L 1 del primer grado, seleccione el glifo en la celda "A1", en la esquina superior izquierda. Para ver la dosificación del Área de Matemáticas del Cuarto Grado, seleccione el glifo de la celda "D4"). | ||
| + | |||
| + | '''NOTA: Tome en cuenta que por el momento sólo hay contenidos completos para el primer grado.''' | ||
{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto;" | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto;" | ||
| Línea 6: | Línea 9: | ||
|+ Primaria | |+ Primaria | ||
|- | |- | ||
| − | ! Area | + | ! rowspan="2" colspan="2"|Area |
| + | ! A | ||
| + | ! B | ||
| + | ! C | ||
| + | ! D | ||
| + | ! E | ||
| + | ! F | ||
| + | |- | ||
! Primer Grado | ! Primer Grado | ||
! Segundo Grado | ! Segundo Grado | ||
| Línea 14: | Línea 24: | ||
! Sexto Grado | ! Sexto Grado | ||
|- | |- | ||
| + | | 1 | ||
| Comunicación y Lenguaje L 1 | | Comunicación y Lenguaje L 1 | ||
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado]]</center> | ||
| Línea 22: | Línea 33: | ||
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado]]</center> | ||
|- | |- | ||
| + | | 2 | ||
| Comunicación y Lenguaje L 2 | | Comunicación y Lenguaje L 2 | ||
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Primer Grado]]</center> | ||
| Línea 30: | Línea 42: | ||
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Sexto Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 2 - Sexto Grado]]</center> | ||
|- | |- | ||
| + | | 3 | ||
| Comunicación y Lenguaje L 3 | | Comunicación y Lenguaje L 3 | ||
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Primer Grado]]</center> | ||
| Línea 38: | Línea 51: | ||
| <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Sexto Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Iq' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 3 - Sexto Grado]]</center> | ||
|- | |- | ||
| + | | 4 | ||
| Matemáticas | | Matemáticas | ||
| <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Primer Grado]]</center> | ||
| Línea 46: | Línea 60: | ||
| <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Sexto Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:No'j 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Matemáticas - Sexto Grado]]</center> | ||
|- | |- | ||
| + | | 5 | ||
| Medio Social y Natural | | Medio Social y Natural | ||
| <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Medio Social y Natural - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Medio Social y Natural - Primer Grado]]</center> | ||
| Línea 54: | Línea 69: | ||
| <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Medio Social y Natural - Sexto Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Medio Social y Natural - Sexto Grado]]</center> | ||
|- | |- | ||
| + | | 6 | ||
| Ciencias Naturales y Tecnología | | Ciencias Naturales y Tecnología | ||
| <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Primer Grado]]</center> | ||
| Línea 62: | Línea 78: | ||
| <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Sexto Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:I'x 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Naturales y Tecnología - Sexto Grado]]</center> | ||
|- | |- | ||
| + | | 7 | ||
| Ciencias Sociales | | Ciencias Sociales | ||
| <center>[[Archivo:Kawoq 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Kawoq 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Primer Grado]]</center> | ||
| Línea 70: | Línea 87: | ||
| <center>[[Archivo:Kawoq 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Kawoq 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Ciencias Sociales - Sexto Grado]]</center> | ||
|- | |- | ||
| + | | 8 | ||
| Expresión Artística | | Expresión Artística | ||
| <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Primer Grado]]</center> | ||
| Línea 78: | Línea 96: | ||
| <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Sexto Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:B'atz'.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Expresión Artística - Sexto Grado]]</center> | ||
|- | |- | ||
| + | | 9 | ||
| Educación Física | | Educación Física | ||
| <center>[[Archivo:Kej 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Educación Física - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Kej 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Educación Física - Primer Grado]]</center> | ||
| Línea 86: | Línea 105: | ||
| <center>[[Archivo:Kej 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Educación Física - Sexto Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Kej 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Educación Física - Sexto Grado]]</center> | ||
|- | |- | ||
| + | | 10 | ||
| Formación Ciudadana | | Formación Ciudadana | ||
| <center>[[Archivo:Tz'i' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Tz'i' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Primer Grado]]</center> | ||
| Línea 94: | Línea 114: | ||
| <center>[[Archivo:Tz'i' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Sexto Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Tz'i' 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Formación Ciudadana - Sexto Grado]]</center> | ||
|- | |- | ||
| + | | 11 | ||
| Productividad y Desarrollo | | Productividad y Desarrollo | ||
| <center>[[Archivo:Q'anil 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Productividad y Desarrollo - Primer Grado]]</center> | | <center>[[Archivo:Q'anil 1.jpeg|100px|link=Dosificación de los aprendizajes: Área de Productividad y Desarrollo - Primer Grado]]</center> | ||
Revisión del 02:13 15 may 2012
Seleccione el glifo de la celda correspondiente al area (fila) y grado (columna) cuya dosificación desee consultar.
(Por ejemplo: para ver la dosificación el Área de Comunicación y Lenguaje L 1 del primer grado, seleccione el glifo en la celda "A1", en la esquina superior izquierda. Para ver la dosificación del Área de Matemáticas del Cuarto Grado, seleccione el glifo de la celda "D4").
NOTA: Tome en cuenta que por el momento sólo hay contenidos completos para el primer grado.
| Area | A | B | C | D | E | F | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Primer Grado | Segundo Grado | Tercer Grado | Cuarto Grado | Quinto Grado | Sexto Grado | ||
| 1 | Comunicación y Lenguaje L 1 |  |
|
|
|
|
|
| 2 | Comunicación y Lenguaje L 2 | |
|
|
|
|
|
| 3 | Comunicación y Lenguaje L 3 | |
|
|
|
|
|
| 4 | Matemáticas |  |
|
|
|
|
|
| 5 | Medio Social y Natural |  |
|
|
|
|
|
| 6 | Ciencias Naturales y Tecnología | |
|
|
|
|
|
| 7 | Ciencias Sociales |  |
|
|
|
|
|
| 8 | Expresión Artística |  |
|
|
|
|
|
| 9 | Educación Física |  |
|
|
|
|
|
| 10 | Formación Ciudadana |  |
|
|
|
|
|
| 11 | Productividad y Desarrollo |  |
|
|
|
|
|
Primer grado
- Área de comunicación y lenguaje
Segundo grado
- Área de comunicación y lenguaje
Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.
Idioma materno o primer idioma. Se entiende que el primer idioma es aquel que se aprende primero.
Idioma secundario o segundo idioma. Se entiende que el segundo idioma es aquel que se aprende fuera de la casa y después que el primer idioma.
Tercer idioma que se aprende después del L1 y L2. En el contexto de Guatemala el tercer idioma tiende a ser el inglés.
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.