Busca en cnbGuatemala con Google
No hay cambio en el tamaño
, hace 7 años
Línea 162: |
Línea 162: |
| Por su parte, Gutiérrez y Pérez, (2012.191) se refieren a las estrategias según el nivel de abstracción que requieren, como se muestra en la siguiente figura. | | Por su parte, Gutiérrez y Pérez, (2012.191) se refieren a las estrategias según el nivel de abstracción que requieren, como se muestra en la siguiente figura. |
| | | |
− | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.126).png|450px|center]] | + | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.126).png|550px|center]] |
| <center><small>'''Figura 42. Clasificación de las estrategias con base en el nivel de abstracción'''</small></center> | | <center><small>'''Figura 42. Clasificación de las estrategias con base en el nivel de abstracción'''</small></center> |
| <center><small>'''Tomado Estrategias de comprensión (Barton y Swayer, 2003) citado por Gutierrez-Braojos y Salmerón, H. (2012.191)'''</small></center> | | <center><small>'''Tomado Estrategias de comprensión (Barton y Swayer, 2003) citado por Gutierrez-Braojos y Salmerón, H. (2012.191)'''</small></center> |