Diferencia entre revisiones de «Sistema de Indicadores técnico-pedagógicos de pertinencia cultural y lingüística»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
Línea 1: | Línea 1: | ||
<small> | <small> | ||
+ | <quiz display=simple> | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|+ Sistema de indicadores de Educación Bilingüe e Intercultural (EBI) | |+ Sistema de indicadores de Educación Bilingüe e Intercultural (EBI) | ||
Línea 19: | Línea 20: | ||
| rowspan="4"| A. Los docentes hablan, comprenden, leen, escriben y piensan en el idioma materno de los estudiantes (Maya, Garífuna, Xinka o Español). | | rowspan="4"| A. Los docentes hablan, comprenden, leen, escriben y piensan en el idioma materno de los estudiantes (Maya, Garífuna, Xinka o Español). | ||
| rowspan="4"| Evaluar el nivel de dominio de las cuatro habilidades básicas de la competencia lingüística y su compromiso por mejorar dichas habilidades. | | rowspan="4"| Evaluar el nivel de dominio de las cuatro habilidades básicas de la competencia lingüística y su compromiso por mejorar dichas habilidades. | ||
− | | 1. Habla, comprende, lee y escribe en la lengua materna del estudiante de acuerdo con la normativa legal vigente. | + | {¿Cuáles son los dos Acuerdos de Paz que sirven de punto de partida para la Reforma Educativa? |
+ | |type="[]"} | ||
+ | | +1. Habla, comprende, lee y escribe en la lengua materna del estudiante de acuerdo con la normativa legal vigente. | ||
| | | | ||
| | | | ||
Línea 200: | Línea 203: | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
+ | </quiz> | ||
+ | |||
</small> | </small> | ||
[[Categoría:EBI]] | [[Categoría:EBI]] | ||
[[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] | [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] |
Revisión del 12:19 13 abr 2019
Parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras y los grupos que estas forman para expresar significados. (Real Academia Española. (2014). Diccionario de la lengua española. 23.a ed. Madrid: Espasa).
Una persona que posee el uso y función dual o concurrente de dos idiomas.
La educación bilingüe intercultural (EBI) es un modelo de educación intercultural donde se enseña simultáneamente en dos idiomas en el contexto de dos culturas distintas.