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| *Relaciona colores del entorno con objetos que le son familiares. | | *Relaciona colores del entorno con objetos que le son familiares. |
| |- valign="top" | | |- valign="top" |
− | |Mezclas de colores | + | |Mezclas de colores |
− | | + | |
| Material artístico: barro, plastilina, papel, lana, esponjas, flores, paletas, etc. | | Material artístico: barro, plastilina, papel, lana, esponjas, flores, paletas, etc. |
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Línea 334: |
| *Indaga acerca de procesos de elaboración del arte plástico-visual de su entorno. | | *Indaga acerca de procesos de elaboración del arte plástico-visual de su entorno. |
| *Experimenta con materiales artísticos que son materia prima del arte plástico-visual de su entorno. | | *Experimenta con materiales artísticos que son materia prima del arte plástico-visual de su entorno. |
− | |- valign="top"
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− | |Cualidades culturales en el arte plástico-visual: Idioma Vestuario Gastronomía
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| |- valign="top" | | |- valign="top" |
| |rowspan="10"|3.1.2 Representa formas, colores y texturas de lo que observa o imagina. | | |rowspan="10"|3.1.2 Representa formas, colores y texturas de lo que observa o imagina. |
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| | | | | |
| *Demuestra agrado con palabras y gestos al participar en exposiciones artísticas. | | *Demuestra agrado con palabras y gestos al participar en exposiciones artísticas. |
| + | |} |
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− | |}
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| {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%" | | {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%" |
| ! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño | | ! style="width:25%"| Párvulos 2. Segundo nivel de desempeño |
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Línea 454: |
| *Usa los colores secundarios que obtuvo al mezclar los primarios para pintar sus dibujos. | | *Usa los colores secundarios que obtuvo al mezclar los primarios para pintar sus dibujos. |
| |- valign="top" | | |- valign="top" |
− | Material artístico: barro, papel, lana, esponjas, flores, paletas, etc. | + | |Material artístico: barro, papel, lana, esponjas, flores, paletas, etc. |
| | | | | |
| *Utiliza diferentes materiales en sus producciones artísticas. | | *Utiliza diferentes materiales en sus producciones artísticas. |
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Línea 599: |
| |Arte visual de las culturas guatemaltecas: artesanías, textiles, pinturas, talabartería, arte en vidrio, ebanistería, trabajo en mármol, trabajo en barro, bisutería, fotografía, entre otros. | | |Arte visual de las culturas guatemaltecas: artesanías, textiles, pinturas, talabartería, arte en vidrio, ebanistería, trabajo en mármol, trabajo en barro, bisutería, fotografía, entre otros. |
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− | *Identifica el arte plástico-visual representativo de las | + | *Identifica el arte plástico-visual representativo de lasculturas guatemaltecas. |
− | culturas guatemaltecas.
| + | * Indica cualidades culturales en el arte plástico visual de los Pueblos de Guatemala. |
− | * Indica cualidades culturales en el arte plástico visual | + | * Plasma cualidades de las culturas guatemaltecas en sus creaciones de arte plástico-visual. |
− | de los Pueblos de Guatemala. | |
− | * Plasma cualidades de las culturas guatemaltecas en | |
− | sus creaciones de arte plástico-visual. | |
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| |Cualidades culturales en el arte plástico-visual: | | |Cualidades culturales en el arte plástico-visual: |