Etapas en el aprendizaje de la lectoescritura - revisión
< Aprendizaje de la Lectoescritura | Parte I. La lectura | Etapas en el aprendizaje de la lectoescritura
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
| (No se muestran 7 ediciones intermedias de 2 usuarios) | |||
| Línea 1: | Línea 1: | ||
| + | {{#widget:Responsive}} | ||
| + | {{DISPLAYTITLE:{{#titleparts:{{PAGENAME}} | 1 | -2 }} - revisión}} | ||
| + | __NOGLOSSARY__ | ||
<div style="width:35%; float:right; border:dotted 1px; padding:4px; background-color:#FFF9DB; margin:30px 0 0 4px"> | <div style="width:35%; float:right; border:dotted 1px; padding:4px; background-color:#FFF9DB; margin:30px 0 0 4px"> | ||
# Lectoescritura emergente | # Lectoescritura emergente | ||
| Línea 5: | Línea 8: | ||
# Lectores y escritores autónomos | # Lectores y escritores autónomos | ||
</div> | </div> | ||
| − | ''Relaciona los términos del recuadro con las descripciones siguientes, colocando el número en la ventana respectiva. | + | ''Relaciona los términos del recuadro con las descripciones siguientes, colocando el número en la ventana respectiva. |
<quiz display=simple> | <quiz display=simple> | ||
{Incluye, entre otros aspectos, el desarrollo de la conciencia fonológica, el conocimiento del principio alfabético, la ejercitación de la fluidez y el aumento de vocabulario. | {Incluye, entre otros aspectos, el desarrollo de la conciencia fonológica, el conocimiento del principio alfabético, la ejercitación de la fluidez y el aumento de vocabulario. | ||
| − | |type="{}"} | + | |type="{}"} |
{ 2 _4 } | { 2 _4 } | ||
| − | {En esta fase se desarrollan la lectura y la escritura para aprender sobre otras áreas curriculares o sobre el mundo en general. | + | {En esta fase, se desarrollan la lectura y la escritura para aprender sobre otras áreas curriculares o sobre el mundo en general. |
|type="{}"} | |type="{}"} | ||
{ 3 _4 } | { 3 _4 } | ||
| − | {En esta etapa se aplican estrategias de comprensión del texto para entender y recordar lo que se ha leído o escuchado, antes, durante y después de la lectura. | + | {En esta etapa, se aplican estrategias de comprensión del texto para entender y recordar lo que se ha leído o escuchado, antes, durante y después de la lectura. |
|type="{}"} | |type="{}"} | ||
{ 2 _4 } | { 2 _4 } | ||
| Línea 35: | Línea 38: | ||
{ 1 _4 } | { 1 _4 } | ||
| − | {En esta etapa se ejercita el uso del pensamiento reflexivo para producir textos. | + | {En esta etapa, se ejercita el uso del pensamiento reflexivo para producir textos. |
|type="{}"} | |type="{}"} | ||
{ 3 _4 } | { 3 _4 } | ||
| Línea 46: | Línea 49: | ||
</quiz> | </quiz> | ||
| − | + | {{Reflexión final}} | |
| − | + | __NOGLOSSARY__ | |
| − | + | [[Categoría:Quiz]] | |
Revisión actual del 12:19 7 feb 2019
- Lectoescritura emergente
- Lectoescritura inicial
- Lectoescritura establecida
- Lectores y escritores autónomos
Relaciona los términos del recuadro con las descripciones siguientes, colocando el número en la ventana respectiva.