| Línea 19: |
Línea 19: |
| | ==== Morfología y sintaxis ==== | | ==== Morfología y sintaxis ==== |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | !Tema | + | ! style="width:30%"| Tema |
| − | !Descripción | + | ! style="width:40%"| Descripción |
| | + | ! Contenidos disponibles en cnbGuatemala |
| | |- | | |- |
| | |Gramática | | |Gramática |
| Línea 35: |
Línea 36: |
| | * Predicado | | * Predicado |
| | * Complementos del predicado | | * Complementos del predicado |
| | + | | |
| | + | * [[Hojas de gramática]] |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | ==== Comunicación ==== | | ==== Comunicación ==== |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | !Tema | + | ! style="width:30%"| Tema |
| − | !Descripción | + | ! style="width:40%"| Descripción |
| | + | ! Contenidos disponibles en cnbGuatemala |
| | |- | | |- |
| | |Tipos de lenguaje | | |Tipos de lenguaje |
| Línea 48: |
Línea 52: |
| | * Auditivo | | * Auditivo |
| | * Gestual, entre otros | | * Gestual, entre otros |
| | + | | rowspan="3"| |
| | + | * [[Serie prácticas educativas]] fascículos 13 y 14, entre otros |
| | |- | | |- |
| | |Proceso de comunicación | | |Proceso de comunicación |
| Línea 66: |
Línea 72: |
| | ==== Redacción ==== | | ==== Redacción ==== |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | !Tema | + | ! style="width:30%"| Tema |
| − | !Descripción | + | ! style="width:40%"| Descripción |
| | + | ! Contenidos disponibles en cnbGuatemala |
| | |- | | |- |
| | |Normativa ortográfica | | |Normativa ortográfica |
| Línea 76: |
Línea 83: |
| | * Normas de acentuación: acento ortográfico en palabras graves, agudas y esdrújulas | | * Normas de acentuación: acento ortográfico en palabras graves, agudas y esdrújulas |
| | * Normas ortográficas en el uso de las letras y dígrafos: <c>, <nowiki><s> y <z>; <y></nowiki> y <ll>; <v> y <nowiki><b>; <g>, <j>, entre otros</nowiki> | | * Normas ortográficas en el uso de las letras y dígrafos: <c>, <nowiki><s> y <z>; <y></nowiki> y <ll>; <v> y <nowiki><b>; <g>, <j>, entre otros</nowiki> |
| | + | | |
| | |- | | |- |
| | |Organizadores gráficos | | |Organizadores gráficos |
| Línea 84: |
Línea 92: |
| | * Mapas conceptuales | | * Mapas conceptuales |
| | * Mapas de ideas, entre otros | | * Mapas de ideas, entre otros |
| | + | | |
| | + | * [[Inventario de organizadores de información]] |
| | |- | | |- |
| | |Vocabulario | | |Vocabulario |
| Línea 97: |
Línea 107: |
| | ==== Comprensión lectora ==== | | ==== Comprensión lectora ==== |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | !Tema | + | ! style="width:30%"| Tema |
| − | !Descripción | + | ! style="width:40%"| Descripción |
| | + | ! Contenidos disponibles en cnbGuatemala |
| | |- | | |- |
| | |Destrezas y estrategias de lectura | | |Destrezas y estrategias de lectura |
| Línea 117: |
Línea 128: |
| | * Sacar una conclusión | | * Sacar una conclusión |
| | * Resumir un texto | | * Resumir un texto |
| | + | | |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Comprensión lectora]] |
| | + | * [[Serie Aprender del Error#Serie de Comunicación y Lenguaje|Serie Aprender del Error – Serie de Comunicación y Lenguaje]] |
| | + | * [[Aprendizaje de la Lectoescritura|Guía de aprendizaje de la lectoescritura]] |
| | + | * [[Enseñanza de la comprensión lectora|Guía para la enseñanza de la comprensión lectora]] |
| | + | * [[Guía docente para la comprensión lectora]] |
| | + | * [[Serie prácticas educativas]], fascículo 12 |
| | |} | | |} |
| | | | |