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Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Interpretación de tablas y gráficas - Tercer grado/Actividades para interpretar gráficas estadísticas/¿Qué y cuánto comieron las ratas? (editar)

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* Observe las actividades que realizan los estudiantes y aproveche a explicar lo que no hayan comprendido.  
 
* Observe las actividades que realizan los estudiantes y aproveche a explicar lo que no hayan comprendido.  
 
* Al observar las actividades de los estudiantes se puede detectar si reconocen el plano cartesiano, si asocian cantidad a número, si establecen relaciones biunívocas…Los resultados de los aprendizajes pueden registrarse en una lista de cotejo<ref name="Herramientas">Para elaborar listas de cotejo, escalas de rango y otros instrumentos de evaluación puede consultar el texto Herramientas de evaluación en el aula. Disponible en http://www. mineduc.gob.gt/DIGECUR/?p=CNB.asp&t=Curriculo_Nacional_Base_CNB.</ref>.  
 
* Al observar las actividades de los estudiantes se puede detectar si reconocen el plano cartesiano, si asocian cantidad a número, si establecen relaciones biunívocas…Los resultados de los aprendizajes pueden registrarse en una lista de cotejo<ref name="Herramientas">Para elaborar listas de cotejo, escalas de rango y otros instrumentos de evaluación puede consultar el texto Herramientas de evaluación en el aula. Disponible en http://www. mineduc.gob.gt/DIGECUR/?p=CNB.asp&t=Curriculo_Nacional_Base_CNB.</ref>.  
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Actividades
   
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<big>'''1. Leo'''</big>
 
<big>'''1. Leo'''</big>
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Ratitas traviesas  
 
Ratitas traviesas  
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<big>'''2.  Registro en una tabla los objetos que se comieron las ratas. '''</big>
 
<big>'''2.  Registro en una tabla los objetos que se comieron las ratas. '''</big>
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<big>'''4. Después de elaborar la gráfica, respondo:'''</big>
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:* ¿Qué comieron más las ratas, libros o libretas?
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:* ¿Cuánto más?
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:* ¿De qué comieron menos?
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[[Categoría:Primaria]][[Categoría:Matemáticas]][[Categoría:Recursos]]
Carlos Mulul
nuke, Administradores
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