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Usuario:Editor/Preprimaria cancelado 2020/Educación Artística - Especialidad Educación Musical/Malla curricular (editar)
Revisión del 19:02 13 ene 2020
, hace 4 años→Competencia 1
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== Competencia 1 ==
== Competencia 1 ==
<big>1. XXX</big>
<big>1. Produce obras musicales, interactuando con el ambiente, al combinar los sonidos que tiene a su alcance.</big>
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! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño
! style="width:25%"| Párvulos 1. Primer nivel de desempeño
| colspan="2" |1.1
| colspan="2" |1.1 Reproduce distintos sonidos, utilizando su cuerpo, útiles sonoros e instrumentos musicales, al relacionarse con su entorno.
|- valign="top"
|- valign="top"
! style="width:25%"| Indicador
! style="width:25%"| Indicador
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
|- valign="top"
|- valign="top"
|1.1.1
|1.1.1 Explora sonidos que puede producir con su cuerpo y su voz.
|
|
*Percusión corporal
*La voz
*Aparato fonador
*Sonido
|
|
*Produce sonidos con su cuerpo:
**Palmas
**Pies
**Muslos
**Boca
**Dedos
**Pecho, entre otros.
*Produce sonidos con su aparato fonador:
**Inhalación y exhalación de aire.
**Movimientos de boca, lengua, labios, mejillas, entre otros.
|- valign="top"
|- valign="top"
|1.1.2 Entona al unísono distintas canciones para niños.
|
|
*Canciones para niños.
*Aparato fonador
|
|
*Entona al unísono, canciones que utilizan:
**Susurros
**Arrullos
**Onomatopeyas
**Jitanjáforas
**Gritos
**Recitados
*Realiza ejercicios que favorezcan el aparato fonador:
**Respiración
**Relajación
**Dicción
|- valign="top"
|- valign="top"
|1.1.3 Explora sonidos con útiles sonoros, instrumentos musicales y tecnología.
|
|
*Producción de sonidos por medio de:
**Útiles sonoros
**Instrumentos musicales.
**Tecnología de grabación (grabadores de voz, celulares, computadoras)
**Tecnología de creación de audio (sintetizadores, software musicales, aplicaciones móviles)
|
|
*Produce sonidos con:
**Útiles sonoros (piedras, madera, conchas, lija, plástico, hojas, palos, entre otros)
**Instrumentos musicales (de percusión rítmica, percusión melódica, entre otros)
**Tecnología de grabación y creación de audio (auto parlantes, grabadores de voz, computadoras, celulares, aplicaciones musicales, juguetes, entre otros)
|}
|}
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
|- valign="top"
|- valign="top"
|1.2.1
|1.2.1 Experimenta diferentes formas de producción sonora con su cuerpo y su voz.
|
|
*Formas de producción sonora con su cuerpo.
*Formas de producción sonora con su voz.
|
|
*Produce sonidos con su cuerpo al:
**Raspar
**Golpear
**Frotar
**Soplar
**Punzar
**Revolear
**Sacudir
**Tirar
**Deslizar diferentes partes de su cuerpo.
*Produce sonidos con su voz al:
**Soplar
**Silbar
**Gritar
**Susurrar
**Murmullar
**Cantar
|- valign="top"
|- valign="top"
|1.2.2 Canta diferentes tipos de canciones para niños, utilizando diferentes formas de producción sonora con su voz.
|
|
*Tipos de canciones para niños:
**Canciones de trabalenguas.
**Canciones para jugar (rondas, cuentos, de nunca acabar, juegos de manos, onomatopeyas, con movimientos físicos)
**Canciones superpuestas.
**Cánones.
*Canciones que utilizan diferentes formas de producción sonora:
**Silbidos
**Gritos
**Susurros
**Murmullos
**Silbidos
**Soplidos
|
|
*Canta diferentes tipos de canciones para niños incorporando en las canciones diferentes formas de producción sonora.
**Silbidos
**Gritos
**Susurros
**Murmullos
**Silbidos
**Soplidos
|- valign="top"
|- valign="top"
|rowspan="2"|1.2.3 Experimenta diferentes formas de producción sonora utilizando con útiles sonoros, instrumentos musicales y tecnología.
|
|
*Formas de producción sonora con útiles sonoros e instrumentos musicales.
|
|
*Produce sonidos con útiles sonoros e instrumentos musicales al:
**Rasparlos
**Golpearlos
**Frotarlos
**Soplarlos
**Entrechocarlos
**Punzarlos
**Revolearlos
**Sacudirlos
**Tirarlos
**Removerlos
**Deslizarlos
|- valign="top"
|- valign="top"
|
|
*Formas de producción sonora con tecnología musical.
|
|
*Produce sonidos con tecnología musical al:
**Reproducir grabaciones
**Ejecutar aplicaciones
**Producir sonidos y ruidos provenientes de la tecnología.
|
|
|}
|}
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
{| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" width="100%"
! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño
! style="width:25%"| Párvulos 3. Tercer nivel de desempeño
| colspan="2" |1.3
| colspan="2" |1.3 Crea ritmos y melodías sencillas de forma individual y grupal en su contexto familiar, escolar y social.
|- valign="top"
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! style="width:25%" | Indicador
! style="width:25%" | Indicador
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
! style="width:40%"| Criterios de evaluación
|- valign="top"
|- valign="top"
|1.3.1
|1.3.1 Reproduce sonidos rítmicos y melódicos organizados, en orquestaciones musicales sencillas utilizando su cuerpo y su voz.
|
|
*Melodía
*Secuencias rítmicas
*Orquestaciones
*Células rítmicas
*Frases rítmicas
*Bordones y ostinati
|
|
*Produce, con todos los sonidos de su cuerpo y su voz, melodías y secuencias rítmicas, utilizando:
**Células rítmicas
**Frases rítmicas.
**Melodías sencillas.
**Bordones melódicos y ostinati rítmicos.
|- valign="top"
|- valign="top"
|1.3.2 Inventa canciones sencillas de niños, utilizando su imaginación
|
|
*Invención de canciones de niños utilizando:
**Imaginación
**Fantasía
**Invención de melodías
**Literatura de niños
**Movimientos creativos
**Ornamentos con percusión corporal
**Utilería sonora
**Instrumentos musicales
|
|
*Invención de canciones de niños utilizando:
**Imaginación
**Fantasía
**Invención de melodías
|- valign="top"
|- valign="top"
|1.3.3 Reproduce sonidos rítmicos y melódicos organizados en orquestaciones musicales sencillas utilizando útiles sonoros, instrumentos musicales y tecnología.
|
|
*Melodía
*Secuencias rítmicas
*Percusión corporal
*Orquestaciones
*Células rítmicas
*Frases rítmicas
*Bordones y ostinati
|
|
*Produce, con útiles sonoros, instrumentos musicales y tecnología, melodías y secuencias rítmicas, utilizando:
**Células rítmicas
**Frases rítmicas.
**Melodías sencillas.
**Bordones melódicos y ostinati rítmicos.
|}
|}