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| | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.16.2).png|right|100px]] | | [[Archivo:Enseñanza de la comprensión lectora (pag.16.2).png|right|100px]] |
| − | El proceso lector está formado por “los pasos que siguen las personas al leer y que les permite comprender” <ref>Digecade, 2012</ref>. A estos pasos se les ha llamado momentos y se identifican tres: antes, durante y después de la lectura. En cada momento se utilizan estrategias para comprender el texto. En la figura 2, se explican con mayor detalle. | + | El proceso lector está formado por “los pasos que siguen las personas al leer y que les permite comprender” <ref>Digecade. (2012). ''Guía docente para la comprensión lectora''. Mineduc.</ref>. A estos pasos se les ha llamado momentos y se identifican tres: antes, durante y después de la lectura. En cada momento se utilizan estrategias para comprender el texto. En la figura 2, se explican con mayor detalle. |
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