Memoria familiar: compartiendo resultados de entrevista.
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| − | |1. | + | |1. Explique que en este período se socializarán las respuestas obtenidas a sus entrevistas. |
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| − | |3. | + | |3. Pida a los estudiantes que se organicen en equipos de 4 integrantes. |
| − | 4. | + | 4. Indique que deberán dialogar con respecto a las siguientes preguntas: |
| − | + | ''● ¿cómo les fue en la entrevista?,'' | |
| − | + | ''● ¿qué información relevante encontraron?,'' | |
| − | + | ''● ¿hay algún recuerdo, experiencia o idea que haya quedado más presente o haya sobresalido?'' | |
| − | 5. | + | 5. Pida que después de la reflexión, los estudiantes elaboren un cuadro en donde sistematizan las respuestas obtenidas. Vinculan las respuestas de la entrevista (memoria) con hechos claves de la historia. |
| − | 6. | + | 6. Solicíteles que sus reflexiones sean agregadas al portafolio. |
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| − | |7. | + | |7. Indique que todo el proceso de estudio que se está realizando del conflicto armado interno tiene el propósito de conocerlo y llevar a estudiantes y adultos a buscar los mecanismos para que “nunca más se vuelva a repetir”, e ir consolidando ciudadanos conscientes de su realidad y de la importancia de ir transformando esa realidad. |
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Revisión del 02:27 16 dic 2019
Propósito del período:
Las y los estudiantes relacionan hechos y momentos que marcaron la historia de su familia con la historia del país.
| Momento | Actividad |
|---|---|
| Entrada | 1. Explique que en este período se socializarán las respuestas obtenidas a sus entrevistas.
2. Solicite la escucha atenta y respetuosa ante la intervención de cada uno de sus compañeros. |
| Desarrollo | 3. Pida a los estudiantes que se organicen en equipos de 4 integrantes.
4. Indique que deberán dialogar con respecto a las siguientes preguntas: ● ¿cómo les fue en la entrevista?, ● ¿qué información relevante encontraron?, ● ¿hay algún recuerdo, experiencia o idea que haya quedado más presente o haya sobresalido? 5. Pida que después de la reflexión, los estudiantes elaboren un cuadro en donde sistematizan las respuestas obtenidas. Vinculan las respuestas de la entrevista (memoria) con hechos claves de la historia. 6. Solicíteles que sus reflexiones sean agregadas al portafolio. |
| Cierre | 7. Indique que todo el proceso de estudio que se está realizando del conflicto armado interno tiene el propósito de conocerlo y llevar a estudiantes y adultos a buscar los mecanismos para que “nunca más se vuelva a repetir”, e ir consolidando ciudadanos conscientes de su realidad y de la importancia de ir transformando esa realidad. |