Categoría:Primaria
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En esta página puede encontrar todos los materiales referidos al nivel primario en el Currículum Nacional Base (CNB), incluyendo material general acerca de la Reforma Curricular y el CNB de primaria, las áreas del currículum y su dosificación, las competencias a desarrollar en el nivel primario, la relación entre el currículum y los estándares, y las orientaciones para el desarrollo curricular.
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- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L1 - Primer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L1 - Segundo grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L1 - Tercer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L1 - Cuarto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L1 - Quinto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L1 - Sexto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L2 - Primer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L2 - Segundo grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L2 - Tercer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L2 - Cuarto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L2 - Quinto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L2 - Sexto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Matemáticas - Cuarto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Matemáticas - Primer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Matemáticas - Quinto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Matemáticas - Segundo grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Matemáticas - Sexto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Matemáticas - Tercer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Medio Social y Natural - Primer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Medio Social y Natural - Segundo grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Medio Social y Natural - Tercer grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias de Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias Tercer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Tercera Parte
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Naturales y Tecnología
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Naturales y Tecnología/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Naturales y Tecnología/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Naturales y Tecnología/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Naturales y Tecnología/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Sociales
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Ciencias Sociales/Malla Curricular Sexto Grado
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- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma nacional/Malla Curricular Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma nacional/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma nacional/Malla Curricular Tercer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Sexto Grado
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- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Educación Física
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- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Expresión Artística
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Expresión Artística/Competencias
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- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Formación Ciudadana/Competencias
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- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Productividad y Desarrollo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Productividad y Desarrollo/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Productividad y Desarrollo/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Productividad y Desarrollo/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Maya/Primaria/Área de Productividad y Desarrollo/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Bibliografía
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/El currículo para el nivel de educación primaria
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/El desarrollo de las áreas
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/El diseño del currículo
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/El Marco Conceptual de la Concreción de la Planificación Curricular, Nivel Regional
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/El perfil básico del proyecto de vida
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/La educación
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Las mallas curriculares
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Los documentos curriculares en el proceso de Enseñanza Aprendizaje y Evaluación
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Los fundamentos filosóficos
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Naturales y Tecnología - Cuarto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Naturales y Tecnología - Quinto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Naturales y Tecnología - Sexto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Cuarto grado
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- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Ciencias Sociales - Sexto grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Aprendizajes Esperados Comunicación y Lenguaje L1 - Primer grado
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- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias Cuarto Grado
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- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)/Competencias Tercer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Tercera Parte
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Ciencias Naturales y Tecnología
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- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Ciencias Sociales
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- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Idioma castellano/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Idioma castellano/Malla Curricular Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L1 Idioma castellano/Malla Curricular Quinto Grado
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- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma xinka/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma xinka/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma xinka/Malla Curricular Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma xinka/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma xinka/Malla Curricular Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma xinka/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L2 Idioma xinka/Malla Curricular Tercer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Sexto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje/Subárea de Comunicación y Lenguaje L3 Idioma inglés/Malla Curricular Tercer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Educación Física
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Educación Física/Competencias
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Educación Física/Malla Curricular Cuarto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Educación Física/Malla Curricular Primer Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Educación Física/Malla Curricular Quinto Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Educación Física/Malla Curricular Segundo Grado
- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Educación Física/Malla Curricular Sexto Grado
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- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Expresión Artística
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- Concreción de la planificación curricular por pueblos/Pueblo Xinka/Primaria/Área de Expresión Artística/Malla Curricular Cuarto Grado
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- Adivina... quién fue.png 763 × 1044; 173 kB
- Ajuste puntual no sonoro.png 352 × 262; 50 kB
- Ajuste rítmico global.png 349 × 276; 40 kB
- Al leer la narración aprendí.png 898 × 295; 56 kB
- Alfabeto en español.png 759 × 958; 93 kB
- Alimentación y vida saludable - carátula.png 532 × 628; 190 kB
- Ana y Martín-grande.png 900 × 600; 508 kB
- Ana y Martín-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 164 kB
- Ana y Martín-pequeña.jpg 250 × 340; 49 kB
- Antología de cuentos - cintillo II.jpg 1008 × 73; 47 kB
- Antología de cuentos - español - carátula.png 462 × 598; 633 kB
- Antología de cuentos - k'iche' - carátula.png 460 × 594; 649 kB
- Antología de cuentos - mam - carátula.png 460 × 596; 636 kB
- Antología de cuentos II - español - carátula.jpg 2550 × 3300; 658 kB
- Antología de cuentos II - identificador en español.jpg 176 × 697; 48 kB
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- Antología de cuentos II - k'iche' - carátula.jpg 2550 × 3300; 685 kB
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- Antología de cuentos-identificador en mam - horizontal.png 328 × 87; 17 kB
- Antología de cuentos-identificador en mam.png 87 × 328; 25 kB
- Aprende a nadar.png 673 × 728; 88 kB
- Awex-grande.png 900 × 600; 706 kB
- Awex-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 219 kB
- Awex-pequeña.jpg 250 × 340; 69 kB
- Banco de palabras.png 763 × 1047; 120 kB
- Bien sentado - ExE lectura.png 255 × 342; 36 kB
- Biología - carátula.png 498 × 622; 53 kB
- Buenas PrácTICas - página principal.png 507 × 391; 96 kB
- Burro ficticio.png 397 × 408; 37 kB
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- Caldo de pollo.png 721 × 843; 134 kB
- Calentamiento global - carátula.png 550 × 454; 285 kB
- Camarón que se duerme.png 686 × 217; 34 kB
- Cambio Climático y Salud - carátula.png 550 × 462; 129 kB
- Camino por la calle - original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 217 kB
- Camión.png 403 × 240; 34 kB
- Canelo el perro.png 398 × 339; 39 kB
- Capítulo 58 Domingo.png 902 × 313; 65 kB
- Características de las aves.png 585 × 251; 20 kB
- Carta al alcalde 2.png 698 × 474; 94 kB
- Carta al alcalde.png 863 × 549; 105 kB
- Castalia-grande.png 900 × 600; 652 kB
- Castalia-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 170 kB
- Castalia-pequeña.jpg 250 × 340; 65 kB
- Cerebro levanta pesas - ExE lectura.png 369 × 288; 38 kB
- Chorro de agua.png 105 × 129; 8 kB
- Clasificando basura - carátula.png 406 × 631; 495 kB
- Clasifico diferencias y similitudes.png 842 × 1160; 163 kB
- Competencias lectora.png 473 × 293; 41 kB
- Competencias lectoras.png 759 × 423; 61 kB
- Comprenden los contenidos y procesos.png 627 × 467; 98 kB
- Comprendo mejor cuando encuentro diferencias y similitudes.png 764 × 1046; 119 kB
- Conejo 01.png 178 × 150; 11 kB
- Contribuye a mantener limpia la escuela.png 561 × 468; 73 kB
- Convencer o persuadir.png 582 × 613; 50 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (10).png 1170 × 872; 81 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (11).png 1405 × 503; 61 kB
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- Cuadernillo1 Mate Primero (12.2).png 681 × 621; 87 kB
- Cuadernillo1 Mate Primero (12.3).png 817 × 614; 101 kB
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- Cuadernillo1 Mate Primero (13.1.2).png 651 × 412; 35 kB
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- Cuando colocas la basura en su lugar.png 831 × 310; 82 kB
- Cuatro libros.png 441 × 285; 37 kB
- Cuatro niveles de comprensión lectora 03.png 251 × 791; 26 kB
- Cuento una historia.png 760 × 1045; 134 kB
- Cuál es el final de la historia 01.png 745 × 1025; 256 kB
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- Cuál es el final de la historia 03.png 762 × 1045; 89 kB
- Célula eucariota - carátula.png 600 × 444; 135 kB
- Cómo era el mercado-grande.png 900 × 600; 871 kB
- Cómo era el mercado-original.pdf 1275 × 1650, 2 páginas; 258 kB
- Cómo era el mercado-pequeña.jpg 250 × 340; 79 kB
- Cómo hacer e interpretar pirámides de población - carátula.png 550 × 406; 131 kB
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- Cómo termina la historia.png 808 × 1112; 188 kB
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- Danos la paz.png 684 × 408; 65 kB
- De cada 10 ítems 3 fueron resueltos correctamente.png 490 × 461; 74 kB
- De pesca con papá - original.pdf 1800 × 2700, 2 páginas; 476 kB
- De qué me quiere convencer.png 762 × 1046; 231 kB
- De qué trata la historia.png 809 × 1111; 277 kB
- Deforestación - carátula.png 550 × 543; 388 kB
- Deja los lápices en su lugar.png 372 × 488; 48 kB
- Descubre la energía - guía didáctica - carátula.png 391 × 551; 423 kB
- Desenlace-Las manzanas de tío Chepe.png 818 × 237; 64 kB
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- Destape correctamente zonucit.png 652 × 285; 51 kB
- Diferencias y similitudes - Primer grado - carátula.png 454 × 595; 160 kB
- Diferencias y similitudes - Sexto grado - carátula.png 522 × 679; 180 kB
- Diferencias y similitudes - Tercer grado - carátula.png 449 × 580; 148 kB
- Dime tu.png 763 × 1047; 202 kB
- Disfruté mucho las vacaciones de Lucas.png 793 × 234; 75 kB
- Diversidad biológica de Guatemala - carátula.png 550 × 420; 458 kB
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- Dos niños sentados en pupitres.png 376 × 309; 45 kB
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- El convite en Chichicastenango-grande.png 900 × 600; 734 kB
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