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- (hist.) 2. Contrasta características, estructuras y funciones del ser humano, de los animales y de las plantas para comprender la razón de la diversidad biológica. [35 bytes]
- (hist.) 3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desarrollo. [35 bytes]
- (hist.) 3. Disfruta al escuchar o producir música representativa de diversas épocas, estilos y formas interpretativas, y de los distintos grupos etnoculturales de Guatemala. [35 bytes]
- (hist.) 4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario. [35 bytes]
- (hist.) 3. Describe la reproducción y el comportamiento ético con relación a la sexualidad como forma de conservar la salud y proteger la vida. [35 bytes]
- (hist.) 4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar. [35 bytes]
- (hist.) 3. Disfruta al escuchar o producir música de los distintos países latinoamericanos, representativa de diversas épocas, estilos y formas interpretativas y las compara y contrasta con las de su país. [35 bytes]
- (hist.) 7. Utiliza la normativa del idioma para el logro de una comunicación escrita eficaz. [35 bytes]
- (hist.) 5. Propicia las condiciones necesarias para el consumo de una dieta variada que facilite la conservación de la salud. [35 bytes]
- (hist.) 5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades. [35 bytes]
- (hist.) 3. Valora las manifestaciones estéticosonoras de distintos ámbitos y épocas por su función social, su forma de estructuración y su interpretación. [35 bytes]
- (hist.) 7. Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita. [35 bytes]
- (hist.) 6. Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental. [35 bytes]
- (hist.) 6. Participa en actividades que promueven el rescate, el conocimiento, la protección, la conservación y el uso racional de los recursos naturales. [35 bytes]
- (hist.) 4. Identifica elementos matemáticos que contribuyen al rescate, protección y conservación de su medio social, natural y cultural. [35 bytes]
- (hist.) 7. Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito. [35 bytes]
- (hist.) 7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional. [35 bytes]
- (hist.) 7. Explica la relación entre materia y energía y su utilidad para el ser humano. [35 bytes]
- (hist.) 1. Interrelaciona elementos con factores y procesos en espacios geográficos y socioculturales de países desarrollados y en vías de desarrollo, que le permitan actuar en forma responsable, en el marco del desarrollo sustentable. [35 bytes]
- (hist.) 1. Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes escuchados en poemas, cuentos y textos diversos de su cultura y otras culturas. [35 bytes]
- (hist.) 8. Realiza la experimentación a partir del uso de la tecnología a su alcance, dentro de un proceso de investigación. [35 bytes]
- (hist.) 8. Utiliza la tecnología de su cultura y de otras culturas en la investigación. [35 bytes]
- (hist.) 2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. [35 bytes]
- (hist.) 2. Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de formación de la nación guatemalteca que creó una ciudadanía diferenciada con la continuidad de la estructura colonial. [35 bytes]
- (hist.) 1. Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos. [35 bytes]
- (hist.) 1. Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas relacionados con la programación. [35 bytes]
- (hist.) 2. Aplica sus habilidades lectoras con sentido crítico al seleccionar información importante en todo contexto. [35 bytes]
- (hist.) 2. Describe las características de la sociedad actual, con base en los cambios producidos por la colonización y la interacción entre pueblos indígenas y colonizadores españoles en la rearticulación del territorio, población y patrones culturales. [35 bytes]
- (hist.) 1. Compara las teorías del origen de la vida desde la perspectiva intercultural que le permite distinguir entre los diversos tipos de manifestaciones de vida. [35 bytes]
- (hist.) 7. Diferencia características y propiedades de la materia y del Universo, desde la perspectiva de la Física y la Química. [35 bytes]
- (hist.) 3. Redacta diversos tipos de texto, tomando en cuenta la situación comunicativa. [35 bytes]
- (hist.) 4. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información. [35 bytes]
- (hist.) 1. Relaciona el origen y evolución de la vida, (procesos celulares, la herencia, reproducción, entre otros ) con la interacción del ser humano con la naturaleza según los aportes de la ciencia y la cosmovisión de los Pueblos. [35 bytes]
- (hist.) 5. Describe fenómenos naturales de astronomía, traslación, rotación y movimiento en dos dimensiones, así como los principales procesos de transformación de energía en aplicaciones de la vida cotidiana, con base en principios físicos y químicos. [35 bytes]
- (hist.) 1. Usa los navegadores de Internet (navegar, almacenar, recuperar, clasificar e imprimir información). [35 bytes]
- (hist.) 4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos. [35 bytes]
- (hist.) 2. Compara estructuras y funciones de órganos y sistemas que diferencian a los seres vivos. [35 bytes]
- (hist.) 2. Utiliza información relacionada con la constitución, clasificación y organizaciónde la materia, en la representación de las sustancias químicas presentes en su entorno inmediato. [35 bytes]
- (hist.) 2. Utiliza los buscadores para localizar información específica en Internet. [35 bytes]
- (hist.) 4. Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. [35 bytes]
- (hist.) 3. Identifica la función sexual humana y su impacto en las relaciones sociales y afectivas. [35 bytes]
- (hist.) 5. Desarrolla una actitud abierta, responsable y crítica ante las aportaciones de las nuevas tecnologías (contenidos, entretenimiento). [35 bytes]
- (hist.) 7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. [35 bytes]
- (hist.) 4. Manifiesta responsabilidad en la prevención del consumo de drogas. [35 bytes]
- (hist.) 3. Propone estrategias en que las y los jóvenes contribuyan en el proceso de construcción de la ciudadanía. [35 bytes]
- (hist.) 2. Expresa oralmente, su respuesta a mensajes emitidos por otras personas. [35 bytes]
- (hist.) 5. Consume alimentos saludables dentro de un entorno limpio. [35 bytes]
- (hist.) 4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar. [35 bytes]
- (hist.) 1. Produce patrones aritméticos, algebraicos y geométricos, aplicando propiedades y relaciones. [35 bytes]
- (hist.) 6. Fomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico. [35 bytes]
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