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, hace 3 años
{{Título}}
{{Recurso educativo AEIF
|Autor=Luisa González Reiche; Fundación Gedeón;
|Grado=Diversificado; Competencias Básicas para la Vida
|Competencia=9. Actuar con autonomía e iniciativa personal.
|Tipo de licencia=CC BY; Estándar de YouTube
|Formato=HTML, vídeo, texto
|Responsable de curación=Editor;
|Última actualización=2021/01/05
|Localización=https://www.youtube.com/watch?v=sB2Z3TaiQkU
|Imagen=
}}
{{Calificación de recurso}}
==Descripción del recurso==
{{Vídeo noprint|550px|sB2Z3TaiQkU}}
=== Instrucciones para la docencia ===
Competencia de pensamiento reflexivo
Competencia de conocimiento personal
Competencia de manejo de emociones
Metacognición
Funciones ejecutivas
El desarrollo de la autonomía de los estudiantes es una de las metas centrales de la práctica educativa. La metacognición es la base para la autonomía y es una habilidad fundamental de las llamadas funciones ejecutivas, que se refieren a las funciones cognitivas más complejas de la corteza cerebral.
Este contenido desarrolla los siguientes objetivos:
* ¿Cuál es el verdadero significado de conocerse a uno mismo?
* ¿De que manera el conocernos a nosotros mismos puede ayudarnos a construir mejor nuestro carácter y realizarnos como personas?
* ¿Por qué el adoptar el hábito de reflexionar sobre nuestro propio pensamiento es primordial para ser autónomos, independientes y libres?
El video presenta las siguientes ideas principales:
Lo que nos hace ser quienes somos es nuestros procesos y hábitos de pensamiento (cómo procesamos la información, cómo enfrentamos las circunstancias, cómo realizamos nuestros trabajo y cómo nos relacionamos con otros).
Todos nos hemos creado malos hábitos de pensamiento.
Generalizar sin evidencia, sacar conclusiones a partir de estereotipos, formarse creencias falsas, ver las cosas desde un sólo punto de vista y atacar otras perspectivas sin reflexionar con malos hábitos de pensamiento.
Una persona cuya base de sus conocimientos es débil es vulnerable.
Una persona se vuelve vulnerable cuando no reflexiona, no cuestiona, no considera otras perspectivas y detalles y no considera implicaciones.
Los buenos hábitos de pensamiento son la base de la autonomía, la independencia y la libertad.
Los buenos hábitos de pensamiento parten del hábito de pensar en el propio pensamiento con el propósito de mejorarlo (metacognición).
El proceso de formar el hábito de pensar acerca del propio pensar puede ser difícil: implica cuestionarse, encontrarse con preguntas sin respuesta, sentirse incómodo al notar que lo que nos enseñaron no es necesariamente lo correcto o lo mejor.
Es necesario estar listos para incomodarnos y superar grandes retos, alcanzar una gran satisfacción y ser capaz de construir una verdadera esencia.
=== Recursos para el aprendizaje ===
==== Activación de presaberes ====
Piensa en tu pensamiento:
Considera por un momento cuáles son tus hábitos de pensamiento, es decir, la manera como usualmente piensas acerca de las cosas y tus respuestas a ellas (por ejemplo, si haces conexiones entre ideas, si buscas las razones detrás, si te preguntas por qué algunas cosas te “hacen ruido”, si te cuestionasde dónde vienen tus convicciones, etc.).
Nota, piensa, pregúntate:
¿Qué notas? ¿Qué piensas al respecto? ¿Qué preguntas te genera?
==== Desarrollo ====
* Muestre el vídeo en clase. Si no tiene recursos audiovisuales, invite a sus estudiantes a ver el vídeo en casa o en su celular. También puede imprimir y reproducir [[#Guión del video|el guión incluído abajo]].
* Recuerde a los estudiantes que tomen notas sobre el contenido y aspectos que llamen su atención mientras ven el video.
{{Vídeo noprint|550px|sB2Z3TaiQkU}}
: '''Enlace para compartir:''' <nowiki>https://youtu.be/sB2Z3TaiQkU</nowiki>
==== Cierre ====
Plantee a los estudiantes:
''4 C’s''
Presta atención al video e identifica:
'''Conceptos clave:''' ¿Cuáles piensas que son las ideas centrales aquí?
'''Conexiones:''' ¿Cómo se conectan esas ideas contigo, con lo que tú ya sabes, con tu práctica educativa, etc.?
'''Cuestionamientos:''' ¿Qué dudas o preguntas te genera?
'''Consecuencias o implicaciones:''' ¿Cuáles son las implicaciones de estas ideas para tí, para tu práctica educativa, para tus estudiantes o para la sociedad en general?
==== Glosario ====
Comparta con los estudiantes los siguientes términos y definiciones:
'''Autonomía:''' Facultad de la persona o la entidad que puede obrar según su criterio, con independencia de la opinión o el deseo de otros.
'''Hábito:''' Modo especial de proceder o conducirse adquirido por repetición de actos iguales o semejantes, u originado por tendencias instintivas.
'''Pensamiento:''' Facultad o capacidad de pensar.
'''Realización:''' Haber logrado cumplir aquello a lo que se aspiraba.
'''Selfie:''' Término inglés que se emplea como sinónimo de autofoto o autorretrato.
'''Vulnerable:''' Que puede ser herido o recibir lesión, física o moralmente.
==Comentarios adicionales==
=== Guion del video ===
Si no tiene acceso a internet o al vídeo en el aula utilice este guion para preparar su clase.
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[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 02 01.png|thumb|200px]]Como la mayoría, quizás estés acostumbrado a tomarte “selfies” y a ver las “selfies” de otros. Cuando te tomás la tuya, te preocupás por cómo te ves y qué impresión tendrán otros de esa imagen, pero, ¿alguna vez te has preguntado quién sos realmente? ¿qué quisieras que vieran los demás al ver tu “selfie”, si pudieran ver más allá de tu apariencia física? Recordá que lo que te constituye como persona no es tu apariencia sino tu pensamiento.
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[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 02 02.png|thumb|200px]]Si tuvieras una cámara capaz de capturar tu pensamiento, ¿qué verían los demás? Además de tus convicciones, se verían tus procesos o hábitos de pensamiento, es decir, la manera como en tu día a día procesás la información que se te presenta, enfrentás circunstancias, realizás tu trabajo y te relacionás con otras personas, evidenciándose cuáles son tus alcances o limitaciones.
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[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 02 03.png|thumb|200px]]Todo el mundo se ha formado malos hábitos de pensamiento en algún momento: malos hábitos como hacer generalizaciones sin ninguna evidencia, sacar conclusiones a partir de estereotipos, formarse creencias falsas, ver las cosas desde una sola perspectiva o atacar puntos de vista que entran en conflicto con los tuyos sin reflexionar sobre ellos.
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[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 02 04.png|thumb|200px]]Así como se forman los buenos o malos hábitos de alimentación, se crean los buenos o malos hábitos de pensamiento. Si nos acostumbramos desde muy jóvenes a comer a deshoras o sólo a quitarnos el hambre en lugar de nutrirnos, esos malos hábitos debilitarán nuestra salud.
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[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 02 05.png|thumb|200px]]No reflexionar, no cuestionarse, no considerar otros puntos de vista y detalles, y no tomar en cuenta las posibles consecuencias de lo que dice y hace, lleva a las personas a cometer errores. Como resultado, la base de sus conocimientos es débil y eso las vuelve vulnerables. Esas personas son fácilmente engañadas, manipuladas, oprimidas y calladas por otros.
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[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 02 06.png|thumb|200px]]Los buenos hábitos de pensamiento, en cambio, son la base de la autonomía, de la independencia y de la libertad. Para poder realizarte como persona necesitás formar esos hábitos, los cuáles son el resultado del sólo hábito de ver con atención tu verdadero “selfie”: el “selfie de tu pensamiento”, reflexionar sobre tu propio pensamiento todo el tiempo, con el propósito de mejorarlo.
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[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 02 07.png|thumb|200px]]Al igual que estar en forma físicamente, pensar mejor requiere de un ejercicio disciplinado. Cuando empezás una nueva rutina de ejercicio físico es natural que te duelan los músculos que no ejercitabas. Pero cuando el ejercicio se hace parte de tu rutina y te formás el hábito de ejercitarte continuamente tus músculos no sólo dejan de doler sino se van fortaleciendo.
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[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 02 08.png|thumb|200px]]Cuando comenzás a formarte el hábito de reflexionar sobre tu propio pensamiento, el proceso inicial puede ser igualmente difícil. Llega un momento en el que te encontrás con muchas preguntas sin respuesta, en que te podés sentir incómodo al notar que lo que te enseñaron no es del todo correcto o lo mejor.
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[[Archivo:Pensamiento Crítico - imagen video 02 09.png|thumb|200px]]Tomar la decisión de ejercitar tu propio pensamiento para mejorarlo significa estar listo para incomodarte, pero también para superar grandes retos y ser maravillado por los resultados: estar satisfecho al final de cada día de tus decisiones y de tus aportes. Tomarte la foto y reconocer tu verdadera esencia.