Cambios

== Capacidades de los estudiantes que son susceptibles de evaluarse ==

== Capacidades de los estudiantes que son susceptibles de evaluarse ==

 

* Capacidad para identificar problemas.

• Capacidad para identificar problemas.

* Definición y representación de los problemas con precisión. Es posible que propongan diversas definiciones de problemas, y en consecuencia, que se ofrezcan soluciones diferentes.

 

* Explorar posibles estrategias. Entre mayor sea el número de alternativas propuestas, hay más posibilidades de encontrar la más adecuada. Descomponer un problema complejo en varios problemas que sean más manejables.

• Definición y representación de los problemas con precisión. Es posible que propongan diversas definiciones de problemas, y en consecuencia, que se ofrezcan soluciones diferentes.

* El profesor-facilitador también podrá evaluar las inconsistencias en los argumentos de las propuestas.

 

* Actuar con esas estrategias. Llevar a cabo las estrategias para así conocer sus consecuencias.

• Explorar posibles estrategias. Entre mayor sea el número de alternativas propuestas, hay más posibilidades de encontrar la más adecuada. Descomponer un problema complejo en varios problemas que sean más manejables.

* Observar los efectos de la o las estrategias utilizadas: Se trata de poner atención a las consecuencias o efectos favorables o desfavorables que pudo haber sucedido según las estrategias utilizadas en la solución del problema.

 

• El profesor-facilitador también podrá evaluar las inconsistencias en los argumentos de las propuestas.

 

• Actuar con esas estrategias. Llevar a cabo las estrategias para así conocer sus consecuencias.

 

• Observar los efectos de la o las estrategias utilizadas: Se trata de poner atención a las consecuencias o efectos favorables o desfavorables que pudo haber sucedido según las estrategias utilizadas en la solución del problema.

 

[[Categoría:Técnicas Pedagógicas]]

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[[Categoría:Evaluación]]

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