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{{Recurso educativo AEIF
 
{{Recurso educativo AEIF
|Autor=
+
|Autor=Daniela Irigoyen; Alejandro Piñol Progrentis
 
|Área=Comunicación y Lenguaje
 
|Área=Comunicación y Lenguaje
|Grado=
+
|Grado=Primaria 4to grado; Primaria 5to grado; Primaria 6to grado
 
|Formato=HTML
 
|Formato=HTML
 
|Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre
 
|Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre
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|Última actualización=2017/02/28
 
|Última actualización=2017/02/28
 
}}
 
}}
<div style="color:gray; width:25%">AQUI AUTOR, CARGO, ESCUELA Y LOCALIZACION</div>
+
<div style="color:gray; width:25%">Daniela Irigoyen / Alejandro Piñol Progrentis</div>
    
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== Ficha Técnica ==
 
== Ficha Técnica ==
<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> LUGAR DE IMPLEMENTACION
+
<span style="color:#327D97">'''Lugar de implementación:'''</span> Amatitlán y Mixco, Guatemala; Antigua Guatemala, Sacatepéquez; Chahal, Alta Verapaz; Ixcán, Quiché; Jalapa, Chimaltenango y Retalhuleu.
   −
<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> POBLACION ATENDIDA
+
<span style="color:#327D97">'''Población atendida:'''</span> estudiantes y docentes
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<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> GRADO
+
<span style="color:#327D97">'''Nivel y grados:'''</span> Primaria 4to grado, Primaria 5to grado y Primaria 6to grado
   −
<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> GRUPO ETNICO
+
<span style="color:#327D97">'''Grupo étnico:'''</span> maya y ladino
   −
<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> AMBITO Y PERIODO
+
<span style="color:#327D97">'''Ámbito y período de implementación:'''</span> urbano y rural, a partir de 2013
   −
<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> PARTICIPANTES
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<span style="color:#327D97">'''Participantes:'''</span> estudiantes y docentes
    
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== Descripción ==
 
== Descripción ==
 
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DESCRIPCION
+
Progrentis es una plataforma digital personalizada que mide las fijaciones oculares por medio de las cuales se puede verificar la cantidad de objetos observados, la duración de las fijaciones oculares y el patrón de fijación. Esta información establece un índice de eficiencia en lectura y con base en ella se desarrolla una técnica de lectura que motiva a los estudiantes y les permite el desarrollo de la competencia lectora.
    
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Línea 37: Línea 37:  
== Objetivo ==
 
== Objetivo ==
 
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OBJETIVO
+
:*Contribuir al desarrollo de la competencia lectora de los estudiantes.
 +
:*Contribuir al aumento de la comprensión lectora.
 +
:*Mejorar el nivel de desempeño de los estudiantes participantes en las pruebas estandarizadas de lectura.
    
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Línea 43: Línea 45:  
== Experiencia ==
 
== Experiencia ==
 
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EXPERIENCIA
+
El proyecto se desarrolla en 10 países en español e inglés. En Guatemala, se realizó un plan piloto con 160 estudiantes, en el 2013, en la Escuela República de Colombia en la ciudad de Guatemala. En la actualidad, el programa Progrentis se utiliza en 33 establecimientos públicos como resultado de un convenio de cooperación interinstitucional con el Mineduc.
    
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Línea 49: Línea 51:  
== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
 
== Vinculación al Currículo Nacional Base ==
 
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VINCULACION AL CNB
+
Contribuye al desarrollo de la competencia lectora establecida en el área curricular Comunicación y Lenguaje L1.
    
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== Pasos a seguir ==
 
== Pasos a seguir ==
 
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PASOS A SEGUIR
+
:*Ingresar individualmente a la plataforma por medio de un usuario y contraseña.
 +
:*Completar la evaluación inicial en la que se establece el “índice de eficiencia en lectura” de cada estudiante (solo la primera vez).
 +
:*Participar en el programa mediante la realización de ejercicios y el acompañamiento de un tutor que mide el avance individual.
    
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== Materiales y recursos necesarios ==
 
== Materiales y recursos necesarios ==
 
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MATERIALES Y RECURSOS
+
:*Un coordinador que gestiona las matrículas de acceso
 +
:*Uno o varios tutores responsables del avance de los alumnos
 +
:*Conexión a Internet y navegador de versión reciente
 +
:*Equipo: computadoras, computadoras portatiles, tabletas, software , etc.
    
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Línea 67: Línea 74:  
== Aporte al aprendizaje de los niños ==
 
== Aporte al aprendizaje de los niños ==
 
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APORTE
+
:*Fomenta el autoaprendizaje y lectura para la vida.
 +
:*Incorpora la tecnología para mejorar la comprensión lectora.
    
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Línea 73: Línea 81:  
== Testimonio ==
 
== Testimonio ==
 
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<div style="width:40%">''"TESTIMONIO"''
+
<div style="width:40%">''"Progrentis desea llevar esta forma de lectura a todos los niños de las escuelas públicas porque permite el crecimiento académico de los estudiantes. Estas becas están siendo donadas por los alumnos de colegios privados para los alumnos de escuelas públicas."''
<div style="text-align:right">AUTOR</div>
+
<div style="text-align:right">Daniela Irigoyen</div>
 
</div>
 
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[[Categoría:Lectura]]
 
[[Categoría:Lectura]]
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