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| Explique que leerán una leyenda que se llama ¡Qué orejas tan grandes! y pregunte: | | Explique que leerán una leyenda que se llama ¡Qué orejas tan grandes! y pregunte: |
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− | ¿Qué imágenes tiene?, | + | *¿Qué imágenes tiene?, |
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− | ¿De qué creen que hablará? | + | *¿De qué creen que hablará? |
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− | ¿Cómo son y qué hacen los conejos? | + | *¿Cómo son y qué hacen los conejos? |
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− | ¿Por qué creen que tienen las orejas largas? | + | *¿Por qué creen que tienen las orejas largas? |
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− | ¿Quieren saber qué sucedió en la leyenda?, ¿por qué? | + | *¿Quieren saber qué sucedió en la leyenda?, ¿por qué? |
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| Explique: Antes de leer realizarán un dibujo de un conejo que está en su casa y escucha un grillo. ¿Cómo lo imaginan? | | Explique: Antes de leer realizarán un dibujo de un conejo que está en su casa y escucha un grillo. ¿Cómo lo imaginan? |