Cambios

*Explique a todos los estudiantes que durante la lectura pueden estar formulando y respondiendo preguntas como éstas: ¿Cómo se relaciona este texto con otros que ya he leído y tratan la misma temática, presentan similitudes, revelan inconsistencias? ¿qué le sucederá al personaje?También pueden completar ideas como....según la secuencia de la lectura el resultado será....

*Explique a todos los estudiantes que durante la lectura pueden estar formulando y respondiendo preguntas como éstas: ¿Cómo se relaciona este texto con otros que ya he leído y tratan la misma temática, presentan similitudes, revelan inconsistencias? ¿qué le sucederá al personaje?También pueden completar ideas como....según la secuencia de la lectura el resultado será....

*Pida al estudiante que lea la siguiente lectura con voz fuerte, con claridad y fluidez.

*Pida al estudiante que lea la siguiente lectura con voz fuerte, con claridad y fluidez.

|Título cuadro=El nacimiento de agua<ref>Marta María Batz Socop<br>USAID-Mineduc.2016 Antología Fantasía y color, Español</ref>  

|Título cuadro=El nacimiento de agua<ref>Marta María Batz Socop. USAID-Mineduc.2016 Antología Fantasía y color, Español</ref>  

|Cuadro modelaje=Los nacimientos de agua son muy importantes. También les dicen” ojo de agua”. Allí nace el agua. El agua brota de la tierra o entre las piedras, en forma natural. Los hay grandes y pequeños. De uno de ellos se puede originar un río o una cascada. Algunas veces están cerca de un volcán y el agua es tibia o caliente. Otras veces, están en una montaña.

|Cuadro modelaje=Los nacimientos de agua son muy importantes. También les dicen” ojo de agua”. Allí nace el agua. El agua brota de la tierra o entre las piedras, en forma natural. Los hay grandes y pequeños. De uno de ellos se puede originar un río o una cascada. Algunas veces están cerca de un volcán y el agua es tibia o caliente. Otras veces, están en una montaña.

<div style="width:90%; margin:1em auto; border:dashed 2px #00aeef; background-color:#c6eafa; padding:15px; border-radius:15px;">

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<center>'''La basura y el ambiente'''<ref>Tomado de: Rotafolio didáctico Aprendo a leer y escribir<br>Español como segundo idioma<br>USAID-MINEDC. Guatemala 2013</ref></center>

<center>'''La basura y el ambiente'''<ref>Tomado de: Rotafolio didáctico Aprendo a leer y escribir<br>Español como segundo idioma. USAID-MINEDC. Guatemala 2013</ref></center>

No es bueno tirar la basura en cualquier parte porque se ensucia y contamina el ambiente. Convivir con la basura es un problema, pues propicia la aparición de bichos y enfermedades que afectan la vida.

No es bueno tirar la basura en cualquier parte porque se ensucia y contamina el ambiente. Convivir con la basura es un problema, pues propicia la aparición de bichos y enfermedades que afectan la vida.