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− | '''Nivel: recuerdo'''
| + | ===Nivel: recuerdo=== |
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| 1. Escriba una oración para describir cada tema que aparece en los recuadros. Utilice hojas o su cuaderno. | | 1. Escriba una oración para describir cada tema que aparece en los recuadros. Utilice hojas o su cuaderno. |
− | | + | {|class="wikitable" style="width:85%; margin: 10px auto 10px auto;" |
− | <div style="background-color:#e2f4fd; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
| + | |-style="vertical-align:top;" |
− | Lectura | + | |div style="background-color:#e2f4fd; width:28%; padding:10px; border: 1px solid #fff;"|Lectura |
− | </div>
| + | |div style="background-color:#e2f4fd; width:28%; padding:10px; border: 1px solid #fff;"|Analfabetismo funcional |
− | <div style="background-color:#e2f4fd; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
| + | |div style="background-color:#e2f4fd; width:28%; padding:10px; border: 1px solid #fff;"|Memoria operativa |
− | Analfabetismo funcional | + | |} |
− | </div>
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− | <div style="background-color:#e2f4fd; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;">
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− | Memoria operativa | |
− | </div>
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| 2. Mencione los elementos necesarios para mejorar la memoria operativa. | | 2. Mencione los elementos necesarios para mejorar la memoria operativa. |
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− | '''Nivel: comprensión'''
| + | ===Nivel: comprensión=== |
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| 3. Explique la relación que existe entre lectura y analfabetismo funcional. | | 3. Explique la relación que existe entre lectura y analfabetismo funcional. |
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| [[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicacion y Lenguaje 1 pag(8).jpg|250px|center]] | | [[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicacion y Lenguaje 1 pag(8).jpg|250px|center]] |
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− | '''Nivel: análisis'''
| + | ===Nivel: análisis=== |
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| 5. Lea el texto y explique por qué pudo leerlo. | | 5. Lea el texto y explique por qué pudo leerlo. |
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− | '''Nivel: utilización'''
| + | ===Nivel: utilización=== |
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| 6. Reúnanse con otro docente en parejas. | | 6. Reúnanse con otro docente en parejas. |