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Abajo se muestran hasta 50 resultados entre el n.º 601 y el n.º 650.
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- (hist.) 2. Expresa oralmente, su respuesta a mensajes emitidos por otras personas. [35 bytes]
- (hist.) 5. Consume alimentos saludables dentro de un entorno limpio. [35 bytes]
- (hist.) 5. Expresa opiniones sobre hechos y eventos de la vida cotidiana, relacionados con la solución de problemas. [35 bytes]
- (hist.) 3. Valora la literatura hispanoamericana como aporte cultural universal. [35 bytes]
- (hist.) 1. Produce patrones aritméticos, algebraicos y geométricos, aplicando propiedades y relaciones. [35 bytes]
- (hist.) 6. Fomenta la importancia de un entorno sano y la seguridad personal y colectiva por medio del desarrollo sostenible en función del equilibrio ecológico. [35 bytes]
- (hist.) 3. Expresa ideas y pensamientos con libertad y coherencia utilizando diferentes signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos. [35 bytes]
- (hist.) Proyecto: Política de uso justo [35 bytes]
- (hist.) 3. Lee, con sentido crítico, textos funcionales o literarios y emite juicios basándose en sus criterios. [35 bytes]
- (hist.) 1. Describe las formas del relieve que representan mayores ventajas para la ubicación y el desarrollo de actividades de las poblaciones de América. [35 bytes]
- (hist.) 7. Explica los cambios en la materia y energía y el impacto de su uso desmedido por los seres humanos. [35 bytes]
- (hist.) Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. [35 bytes]
- (hist.) 1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural. [35 bytes]
- (hist.) 2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos. [35 bytes]
- (hist.) 1. Produce información acerca de la utilización de figuras geométricas, símbolos, signos y señales de fenómenos naturales, sociales y culturales en su región. [35 bytes]
- (hist.) Utiliza la información que obtiene de las relaciones de diferentes elementos expresándolas en forma gráfica. [35 bytes]
- (hist.) 8. Explica el mejoramiento de los resultados de la investigación científica en función del uso de tecnología apropiada. [35 bytes]
- (hist.) 3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desarrollo. [35 bytes]
- (hist.) 3. Disfruta al escuchar o producir música representativa de diversas épocas, estilos y formas interpretativas, y de los distintos grupos etnoculturales de Guatemala. [35 bytes]
- (hist.) 1. Utiliza formas geométricas, símbolos, signos y señales para el desarrollo de sus actividades cotidianas. [35 bytes]
- (hist.) 2. Contrasta características, estructuras y funciones del ser humano, de los animales y de las plantas para comprender la razón de la diversidad biológica. [35 bytes]
- (hist.) 4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar. [35 bytes]
- (hist.) 3. Disfruta al escuchar o producir música de los distintos países latinoamericanos, representativa de diversas épocas, estilos y formas interpretativas y las compara y contrasta con las de su país. [35 bytes]
- (hist.) 4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario. [35 bytes]
- (hist.) 3. Describe la reproducción y el comportamiento ético con relación a la sexualidad como forma de conservar la salud y proteger la vida. [35 bytes]
- (hist.) 5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades. [35 bytes]
- (hist.) 3. Valora las manifestaciones estéticosonoras de distintos ámbitos y épocas por su función social, su forma de estructuración y su interpretación. [35 bytes]
- (hist.) 7. Utiliza la normativa del idioma para el logro de una comunicación escrita eficaz. [35 bytes]
- (hist.) 5. Propicia las condiciones necesarias para el consumo de una dieta variada que facilite la conservación de la salud. [35 bytes]
- (hist.) 6. Participa en actividades que promueven el rescate, el conocimiento, la protección, la conservación y el uso racional de los recursos naturales. [35 bytes]
- (hist.) 4. Identifica elementos matemáticos que contribuyen al rescate, protección y conservación de su medio social, natural y cultural. [35 bytes]
- (hist.) 7. Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita. [35 bytes]
- (hist.) 6. Emite juicio crítico acerca del impacto que la actividad humana y el crecimiento poblacional tienen en el deterioro ambiental. [35 bytes]
- (hist.) 7. Explica la relación entre materia y energía y su utilidad para el ser humano. [35 bytes]
- (hist.) 1. Interrelaciona elementos con factores y procesos en espacios geográficos y socioculturales de países desarrollados y en vías de desarrollo, que le permitan actuar en forma responsable, en el marco del desarrollo sustentable. [35 bytes]
- (hist.) 7. Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito. [35 bytes]
- (hist.) 7. Describe el desarrollo sostenible como una opción para conservar los recursos energéticos ante el crecimiento poblacional. [35 bytes]
- (hist.) 8. Utiliza la tecnología de su cultura y de otras culturas en la investigación. [35 bytes]
- (hist.) 2. Argumenta desde diversas perspectivas algunas de las principales características de la sociedad contemporánea, en la comprensión de la multicausalidad. [35 bytes]
- (hist.) 1. Responde con gestos, movimientos y oralmente a mensajes escuchados en poemas, cuentos y textos diversos de su cultura y otras culturas. [35 bytes]
- (hist.) 8. Realiza la experimentación a partir del uso de la tecnología a su alcance, dentro de un proceso de investigación. [35 bytes]
- (hist.) 2. Aplica sus habilidades lectoras con sentido crítico al seleccionar información importante en todo contexto. [35 bytes]
- (hist.) 2. Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de formación de la nación guatemalteca que creó una ciudadanía diferenciada con la continuidad de la estructura colonial. [35 bytes]
- (hist.) 1. Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos. [35 bytes]
- (hist.) 1. Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas relacionados con la programación. [35 bytes]
- (hist.) 3. Redacta diversos tipos de texto, tomando en cuenta la situación comunicativa. [35 bytes]
- (hist.) 2. Describe las características de la sociedad actual, con base en los cambios producidos por la colonización y la interacción entre pueblos indígenas y colonizadores españoles en la rearticulación del territorio, población y patrones culturales. [35 bytes]
- (hist.) 1. Compara las teorías del origen de la vida desde la perspectiva intercultural que le permite distinguir entre los diversos tipos de manifestaciones de vida. [35 bytes]
- (hist.) 7. Diferencia características y propiedades de la materia y del Universo, desde la perspectiva de la Física y la Química. [35 bytes]
- (hist.) 1. Usa los navegadores de Internet (navegar, almacenar, recuperar, clasificar e imprimir información). [35 bytes]
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