2. Relaciona los recursos del planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local.

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Página de recurso interno	Área	Grado	Saber declarativo	Localización de recurso externo
Cuál es la situación actual del agua en Guatemala	Ciencias Naturales	Secundaria Básico Básico 2do grado Básico 3er grado		http://plazapublica.com.gt/content/cual-es-la-situacion-actual-del-agua-en-guatemala
El ciclo del agua	Ciencias Naturales	Básico Básico 1er grado Básico 2do grado	2.3.6. Ciclos biogeoquímicos - ciclos del agua, carbono, nitrógeno y fósforo. 2.3.5. El clima y los factores que determinan el estado del tiempo. 5.5.3. Argumentación que la materia fluye de forma cíclica en los ecosistemas y la energía fluye en forma lineal y sus efectos. 5.6.2. Relación entre los ciclos bio-geoquímicos y sus efectos en la vida de los seres de la naturaleza.	https://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
El efecto invernadero en un vaso	Ciencias Naturales	Básico Básico 1er grado Diversificado 5to grado Básico 2do grado Básico 3er grado	2.2.2. Atmósfera - propiedades de las capas de la atmósfera y de los fenómenos que ocurren en ellas. 2.1.2. Principales actividades humanas que alteran el equilibrio ambiental en los ecosistemas locales. 2.3.2. Impacto de la contaminación - lluvia ácida, efecto invernadero y calentamiento global. 4.8.5. La producción de energía en el planeta, el calentamiento global y el cambio climático. 2.3.7. El efecto invernadero y el calentamiento global - causas y consecuencias para el país y la región. 5.7.1. Identifica acciones de prevención, atención, solución y minimización, a problemas ambientales en su entorno.	https://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Retos de aprendizaje STEAM Punto Crea/¿Toda la basura es basura?	Ciencias Naturales Educación Artística	Básico Básico 1er grado Básico 2do grado Básico 3er grado	2.2.2. Propuestas de solución a problemas socio-ambientales en el país o la región. 2.4.3. Contaminación del aire y suelo - causas, consecuencias y medidas para contrarrestarla. 2.4.7. Manejo integrado de los residuos y desechos sólidos. 2.1.2. Principales actividades humanas que alteran el equilibrio ambiental en los ecosistemas locales. 2.2.2. Desarrollo sostenible - algunas medidas nacionales e internacionales para su concreción. 2.2.1. Problemas socio-ambientales locales.	http://puntocrea.org/retos/reto/4
Sesión 4, Segundo Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	Básico 2do grado	2.1.1. Equilibrio y desequilibrio en los ecosistemas - definición y causas. 2.1.2. Principales actividades humanas que alteran el equilibrio ambiental en los ecosistemas locales. 2.1.3. Huella ecológica - importancia y cálculo de la huella.
Sesión 5, Segundo Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	Básico 2do grado	2.2.1. Propósitos de la legislación vinculada con el desarrollo sostenible en Guatemala. 2.2.2. Desarrollo sostenible - algunas medidas nacionales e internacionales para su concreción.
Sesión 6, Segundo Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	Básico 2do grado	2.3.1. Ecosistemas artificiales - las ciudades. 2.3.2. Impacto de la contaminación - lluvia ácida, efecto invernadero y calentamiento global.
Sesión 7, Segundo Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	Básico 2do grado	2.3.3. La evolución de la atmósfera. 2.3.4. Corrientes de convección en la atmósfera y los océanos, vientos y corrientes oceánicas.
Sesión 8, Segundo Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	Básico 2do grado	2.3.5. El clima y los factores que determinan el estado del tiempo. 2.3.6. El fenómeno de El Niño y de La Niña - causas, principales manifestaciones, efectos en el país y la región y medidas para la adaptación y mitigación.
Sesión 9, Segundo Grado – Ciencias Naturales	Ciencias Naturales	Básico 2do grado	2.4.1. Gestión Integral del riesgo - Plan de respuesta escolar. 2.4.2. ¿Qué hacer antes, durante y después de un desastre? (priorizar según las amenazas locales). 2.4.3. Normas de reducción de riesgo de desastres.

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Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes