Orientaciones para que las entidades que ofrecen programas de educación básica alternativa y formación laboral alcancen los estándares de calidad

== Rúbrica de progreso hacia la calidad para alcanzar los estándares ==
Los estándares de calidad dan un marco general de referencia que ayudan a que las entidades que implementan estos tipos de programas puedan ir mejorando. En este sentido se construyó una ''Rúbrica de progreso hacia la calidad'', que incluye los estándares y los indicadores correspondientes a cada uno ([[Estándares de calidad de entidades de educación básica alternativa y formación laboral dirigidos a jóvenes/Rúbrica de progreso hacia la calidad|ver Anexo A]]).

La rúbrica permite que las entidades identifiquen cuáles son sus condiciones y situación actual y, establezcan metas para mejorar los servicios que prestan a los jóvenes. Su utilización parte de un proceso de autoevaluación para que las entidades puedan, con base en la reflexión y el autoanálisis, identificar en qué nivel están con relación a cada estándar y sus indicadores; con base en esto, proponerse metas y definir un plan de mejora que les permita lograr una mejora significativa.