La comunidad educativa aporta al proceso educativo
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Ámbito observable[editar | editar código]
- Se ha constituido la comunidad educativa en junta escolar, comité escolar u otra forma de organización.
- Comunidad y equipo docente trabajan colaborativamente.
- Existe un PEI elaborado por la comunidad educativa que incluye en el componente pedagógico, un proyecto curricular propio
- El centro educativo ejecuta el PEI con apoyo de la comunidad.
- El docente convoca e incluye a los padres de familia y a expertos comunitarios para la concreción local del currículo.
- El docente interactúa con la comunidad para conocer y analizar sus problemas y potencialidades incorporándolos en el proceso educativo como temas generadores.
Recomendaciones para el punto clave 2[editar | editar código]
- Acciones preventivas y seguimiento a factores de deserción, no repitencia, promoción y migración laboral de los alumnos y exalumnos.
- Están en uso canales de comunicación con los padres de familia para acordar objetivos de trabajo de la escuela.
- Los docentes nuevos o recientes en la escuela se apropian de lo acordado en el PEI.
Nota: La mayoría de estos criterios deben ser explorados mediante conversaciones con diversos actores.
Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.
Conjunto de experiencias, planificadas o no, que tienen lugar en los centros educativos como posibilidad de aprendizaje del alumnado. Una perspectiva tradicional acentúa el carácter de plan (con elementos como objetivos, contenidos, metodología y evaluación), frente a un enfoque práctico que destaca las experiencias vividas en el proceso educativo.