Construimos una central solar térmica
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Descripción del recurso[editar | editar código]
El paquete de medios incluye las instrucciones para el experimento “B5 Construimos una central solar térmica” para el profesorado y el alumnado. Todas las preguntas sobre el experimento se responden en una hoja de respuestas aparte.
De manera adicional se incluyen medios complementarios como hojas de trabajo para asignaturas técnicas impartidas en español o una lista de enlaces sobre la temática del experimento.
El paquete incluye los siguientes medios:
- Imágenes
- La lente y la ecuación de lentes
- Energía de radiación
- Centrales eléctricas termosolares: principio
- Interactivos
- La lente y la ecuación de lentes
- Textos
- Construimos una central solar térmica (Lista de enlaces)
- Construimos una central solar térmica (respuestas)
- Construimos una central solar térmica (Instrucción para los alumnos)
- Construimos una central solar térmica (Instrucción para los profesores)
- Óptica – La física de la luz
- Introducción pedagógico-didáctica Experimento | 10+
Comentarios adicionales[editar | editar código]
Notas:
- Todos los experimentos son conformes con las normas de seguridad alemanas. Por esa razón deben tenerse en cuenta las normas de seguridad vigentes en su país. Así por ejemplo, en el estado alemán de Renania del Norte-Westfalia, la combustión de azúcar sólo es permitida en sistemas cerrados o en una campana extractora.
- Todas las instrucciones provienen de Experimento, el programa educativo de Siemens Stiftung. Para más información consulte “Experimento: medios didácticos para experimentar” en el portal de medios.
- Todos los materiales indicados en las instrucciones deberán adquirirse directamente de fuentes comerciales.
Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.