Sesión 25, Primer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español

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Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Primer Grado/Sesión 25
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Autor Ministerio de Educación de Guatemala
Área Comunicación y Lenguaje Idioma Español
Nivel y/o grado Básico 1er grado
Competencia
Indicador
Saber declarativo
Tipo de licencia Derechos reservados con copia libre
Formato HTML; PDF
Responsable de curación Editor
Última actualización 2020/07/11

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Tiempo sugerido
5 períodos

Introducción[editar | editar código]

La poesía tiene como particularidad la expresión de los sentimientos y pensamientos de una persona. Los textos poéticos, por lo general, están escritos en verso, pertenecen al género lírico. Con el propósito de expresar ideas subjetivas y sentimientos, la poesía recurre a figuras poéticas y figuras literarias. 

Nota del editor: para más información consulta el cuaderno La poesía de la colección El portafolio del escritor creativo.

Recursos didácticos[editar | editar código]

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Inicio[editar | editar código]

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Verificación de actividades

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Desarrollo[editar | editar código]

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Verificación de actividades

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Cierre[editar | editar código]

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Criterios de evaluación Escala de valoración
Muy bien Bien Debe mejorar
Participo activamente en todas las actividades.
Respeto la opinión de los demás.
Sigo las instrucciones dadas por el (la) docente.
Completo en el tiempo establecido, las actividades que me solicita el (la) docente.

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.