Emprendimiento para la Productividad
| Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Emprendimiento para la Productividad | |
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| Autor | Ministerio de Educación de Guatemala |
| Área | Emprendimiento para la Productividad |
| Nivel y/o grado | Básico, Básico 1er grado, Básico 2do grado, Básico 3er grado
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| Tipo de licencia | Derechos reservados con copia libre |
| Formato | HTML; PDF |
| Responsable de curación | Editor |
| Última actualización | 2020/11/17 |
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Descripción del recurso[editar | editar código]
El Ministerio de Educación elaboró una colección de guías metodológicas como apoyo didáctico al desarrollo del ciclo Básico.
Las guías hacen énfasis en el inicio, desarrollo y cierre como momentos clave de la sesión de aprendizaje. Cada una ha sido diseñada de acuerdo con la secuencia de indicadores de logro y contenidos de la malla curricular correspondiente en el Currículo Nacional Base. A la vez, dejan a docentes la libertad para perfeccionar y enriquecer la guía con sus propios conocimientos y creatividad, de acuerdo al contexto y características de los estudiantes.
- Nota del editor: en algunos casos se han hecho modificaciones considerables para ampliar la precisión, ejemplos, recursos, ejemplos y/o referencias de las guías en esta colección.
- Selecciona el grado para ver la colección completa de guías.
Comentarios adicionales[editar | editar código]
La versión presentada aquí incluye cambios de forma. Los originales en versión PDF están disponibles en el portal del Ministerio de Educación:
Evidencia de que la competencia se ha alcanzado por el o la estudiante.
En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes