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Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Emprendimiento para la Productividad
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Autor Ministerio de Educación de Guatemala
Área Emprendimiento para la Productividad
Nivel y/o grado Básico, Básico 1er grado, Básico 2do grado, Básico 3er grado


Tipo de licencia Derechos reservados con copia libre
Formato HTML; PDF
Responsable de curación Editor
Última actualización 2020/11/17

Guía metodológica para el docente - Emprendimiento para la Productividad - carátula.png

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Descripción del recursoEditar

El Ministerio de Educación elaboró una colección de guías metodológicas como apoyo didáctico al desarrollo del ciclo Básico.

Las guías hacen énfasis en el inicio, desarrollo y cierre como momentos clave de la sesión de aprendizaje. Cada una ha sido diseñada de acuerdo con la secuencia de indicadores de logro y contenidos de la malla curricular correspondiente en el Currículo Nacional Base. A la vez, dejan a docentes la libertad para perfeccionar y enriquecer la guía con sus propios conocimientos y creatividad, de acuerdo al contexto y características de los estudiantes.

Nota del editor: en algunos casos se han hecho modificaciones considerables para ampliar la precisión, ejemplos, recursos, ejemplos y/o referencias de las guías en esta colección.

Carta al docente

Selecciona el grado para ver la colección completa de guías.

Créditos

Comentarios adicionalesEditar

La versión presentada aquí incluye cambios de forma. Los originales en versión PDF están disponibles en el portal del Ministerio de Educación:

Evidencia de que la competencia se ha alcanzado por el o la estudiante.

En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes