Partes de la oración - sujeto y predicado - Hojas de gramática

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Hojas de gramática/Partes de la oración - sujeto y predicado
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Autor Aline Carneiro dos Santos Costa
Área Comunicación y Lenguaje L 1
Nivel y/o grado Primaria 5to grado
Competencia
Indicador
Saber declarativo
Tipo de licencia CC BY
Formato HTML
Responsable de curación Raquel Montenegro
Última actualización 2017/10/16

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Descripción del recurso[editar | editar código]

  • Lea la siguiente oración.

Isabela estudia geometría.

Primero, busquemos el verbo: estudia.

Ahora hacemos la pregunta al verbo: ¿Quién estudia geometría? ¿Cuál es el elemento de la oración que concuerda con el verbo en número y persona? Así encontramos el sujeto. Lea el ejemplo.

Isabela
Ø
3ª persona singular

Ahora, ya identificamos el sujeto; podemos afirmar que el resto de la oración es el predicado. En este caso:

estudia geometría.

Lea las siguientes oraciones. Fíjese en el sujeto y predicado de cada una.

Cansado, Alejandro se despidió de todos.
Verbo se despidió
Sujeto ¿Quién se despidió de todos? Alejandro
Predicado Cansado, se despidió de todos.
El celular suena muy fuerte.
Verbo suena
Sujeto ¿Qué suena? El celular
Predicado Suena muy fuerte.
El sujeto es el elemento da oración que concuerda con el verbo en número y persona.
El predicado es todo lo que queda después de quitar el sujeto.

Bibliografía[editar | editar código]

Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE). (2010). Nueva gramática de la lengua española. Manual. México: Espasa.

Hoja de aplicación[editar | editar código]

  1. Subraye el sujeto de cada oración.
    a. Ana estuvo enferma.
    b. La caja estaba debajo de la cama.
    c. El partido de fútbol es el sábado.
    d. El libro de Mario tiene una figura azul.
    e. La cena está en la mesa.
    f. Luis y su papá fueron a pasear.
  2. Escriba un predicado para los siguientes sujetos.
    a. El cuaderno___________________________________________
    b. El recreo ___________________________________________
    c. El borrador ___________________________________________
    d. Una ventana ___________________________________________
    e. El escritorio de mi maestro ________________________________
    f. El marcador ___________________________________________
    g. La campana ___________________________________________
    h. Una biblioteca ___________________________________________
    i. Una niña ___________________________________________
    j. La refacción ___________________________________________
  3. Escriba en el paréntesis, el inciso que indique cuál es el sujeto del predicado indicado. Siga el ejemplo.
    a. Danilo ( c ) stán en la librera.
    b. El celular negro ( ) Tiene un estuche rojo.
    c. El libro de lectura ( ) Nos sirve de cancha durante el recreo.
    d. El patio de la escuela ( ) Es blanco.
    e. El pizarrón ( ) Sirve para hace punta a los crayones.
    f. El recreo ( ) Dura treinta minutos.
    g. El sacapuntas ( ) Está colocado en la primera fila de la clase.
    h. La camioneta ( ) Estudia música por las tardes.
    i. Mi escritorio ( ) Pasa cada hora.

Clave[editar | editar código]

  1. Subraye el sujeto de cada oración.
    a. Ana estuvo enferma.
    b. La caja estaba debajo de la cama.
    c. El partido de fútbol es el sábado.
    d. El libro de Mario tiene una figura azul.
    e. La cena está en la mesa.
    f. Luis y su papá fueron a pasear.
  2. Escriba un predicado para los siguientes sujetos. (respuesta libre)
    a. El cuaderno___________________________________________
    b. El recreo ___________________________________________
    c. El borrador ___________________________________________
    d. Una ventana ___________________________________________
    e. El escritorio de mi maestro ________________________________
    f. El marcador ___________________________________________
    g. La campana ___________________________________________
    h. Una biblioteca ___________________________________________
    i. Una niña ___________________________________________
    j. La refacción ___________________________________________
  3. Escriba en el paréntesis el inciso que indique cuál es el sujeto del predicado indicado. Siga el ejemplo.
    a. Danilo ( c ) stán en la librera.
    b. El celular negro ( b ) Tiene un estuche rojo.
    c. El libro de lectura ( d ) Nos sirve de cancha durante el recreo.
    d. El patio de la escuela ( e ) Es blanco.
    e. El pizarrón ( g ) Sirve para hace punta a los crayones.
    f. El recreo ( f ) Dura treinta minutos.
    g. El sacapuntas ( i ) Está colocado en la primera fila de la clase.
    h. La camioneta ( a ) Estudia música por las tardes.
    i. Mi escritorio ( h ) Pasa cada hora.

Comentarios adicionales[editar | editar código]

Una teoría o hipótesis, sobre la organización del lenguaje en la mente de los hablantes de una lengua el conocimiento subyacente que permite la comprensión y producción del idioma.

Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.