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Nombre del material lúdico: ENCOSTALADOS

R.05. Juego de Reglas

Encostalados.png
Procedencia: Se juega en toda Guatemala
Áreas de aprendizajes: Educación Física, Destrezas de Aprendizaje
Edades: Desde 3 años en adelante
Materiales necesarios
Principios de fabricación
  • Costales
  1. Conseguir un costal para cada participante.
  2. Delimitar el espacio de la competencia (la salida y la meta).
Reglas del juego
Edad
Destrezas que desarrolla
  • Saltar con los pies juntos en el mismo lugar.
  • Avanzar saltando con los pies juntos
1 años
2 años
  • Introducir las piernas y sostener el costal a nivel de la cintura.
  • Mantener el equilibrio e impulsarse con fuerza para avanzar.
  • Llegar a la meta velozmente.
  • Establecer cuántos jugadores ganarán al cruzar la meta: el primero o los primeros tres.
3 años

R.05. Juego deportivo y de destreza.

Repetición.

Coordinación ojo/pie.

Actividad individual o paralela.

Conocimiento personal.

4 años

R.05. Juego de reflexión y estrategia.

Repetición.

Coordinación ojo/pie.

Actividad individual o paralela.

Conocimiento personal.

4 años

R.05. Juego deportivo y de destreza.

Repetición.

Coordinación ojo/pie.

Actividad individual o paralela.

Conocimiento personal.

  • Cuando el costal sea ancho, se pueden meter en parejas para saltar juntos.
  • Dibujar un recorrido recto o con curvas.
  • Poner obstáculos para rodear.
  • Poner prendas para pasar recogiendo antes de llegar a la meta.
6 años

R.05. Juego deportivo y de destreza.

Repetición.

Coordinación ojo/pie.

Actividad individual o paralela.

Conocimiento personal.

7 años

R.05. Juego deportivo y de destreza.

Repetición.

Agilidad.

Actividad individual o paralela.

Conocimiento personal.

8 años

R.05. Juego deportivo y de destreza.

Repetición.

Agilidad.

Actividad individual o paralela.

Reconocimiento social.

9 años

R.05. Juego deportivo y de destreza.

Repetición.

Resistencia.

Actividad individual o paralela.

Reconocimiento social.

Recopilación: Intervida Guatemala.

Autor: Desconocido

Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.

Habilidad, facilidad o arte para hacer algo bien hecho.