Soberanía Alimentaria para el cuidado de la vida – Guatemala

Soberanía Alimentaria para el cuidado de la vida – Guatemala
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Autor	Soberanía Alimentaria para el cuidado de la vida – Guatemala
Área	Ciencias Sociales, Ciencias Sociales y Ciudadanía, Ciencias Sociales y Formación Ciudadana, Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Competencia	2. Clasifica los factores que inciden en la problemática poblacional y ambiental del mundo., 2. Explica la situación demográfica y ambiental del continente americano y Guatemala., 2. Propone medidas de mitigación para reducir el impacto demográfico y ambiental en su contexto., 1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad., 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.
Indicador	2.3. Propone buenas prácticas para la protección del ambiente., 1.4. Asume los retos que hay que enfrentar y estrategias a implementar, para lograr una sociedad incluyente y equitativa., 2.1. Identifica los retos que se deben enfrentar y estrategias a implementar, para lograr una sociedad incluyente., 2.3. Reconoce los principios básicos que promueven el respeto a la diversidad.
Saber declarativo	2.3.2. El consumismo desmedido y su impacto en el ambiente y otros entornos., 2.3.3. Desarrollo sostenible, propuestas para la mejora y prevención de la situación ambiental del continente americano., 2.3.1. Guatemala frente a las principales economías del mundo. Efectos en el ambiente según el sector económico (primario o agrícola, industrial, de servicios)., 2.3.2. Principales problemas y riesgos ambientales de Guatemala. La industria extractiva (mapa) y su impacto., 1.4.1. Identificación de los sectores productivos en donde se ubica el trabajo de la mujer., 1.4.4. Explicación de las características que presenta el trabajo agrícola, el uso y acceso a la tierra., 2.1.5. Identificación de las formas de exclusión de la mujer., 2.3.4. Elaboración de estrategias para establecer un sector empresarial competitivo y socialmente responsable.
Tipo de licencia	CC BY-NC-SA
Formato	PDF
Responsable de curación	Editor
Última actualización	2018/08/29
Localización	https://www.intered.org/es/recursos/materiales-201819-soberania-alimentaria-para-el-cuidado-de-la-vida-guatemala

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Este documento es una propuesta didáctica que vincula los modos de vida de lo local con la inseguridad alimentaria y el Objetivo de Desarrollo (ODS) 2 (lo global), acercando a los participantes a la realidad de Guatemala.

InteRed defiende la lógica del cuidado y la sostenibilidad de la vida a partir de tres dimensiones: la dimensión ambiental, que invita a llevar modos de vida sostenibles, la dimensión reproductiva que interpela a la corresponsabilidad en los hogares y la dimensión social que lleva a una ciudadanía activa desde los cuidados.

Cuestionando nuestros modos de vida y reflexionando en el impacto que estos tienen a nivel global, la propuesta didáctica nos acerca a las tres dimensiones mencionadas y las relaciona específicamente con uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, el ODS 2: Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible.

(Adaptado de la presentación del documento).

Comentarios adicionales

Ver también

• Objetivos de desarrollo sostenible
• Objetivos de desarrollo sostenible - recursos y secuencias didácticas
• Guía para trabajar los ODS desde las aulas
• InteRed - por una educación transformadora

En sentido descriptivo, el estado legal que garantiza la pertenencia a una comunidad política o nación. Como tal, garantiza un conjunto de derechos y deberes para los miembros reconocidos como ciudadanos. Además, en sentido normativo, que es el que más importa educativamente, la ciudadanía implica la condición de participar activamente en los asuntos públicos, de modo autónomo y asumiendo las responsabilidades que le correspondan. Un ciudadano es alguien que pertenece plenamente a su comunidad, que tiene en virtud de ello ciertos derechos y los correspondientes deberes, y que participa activamente en la vida pública. Estatus legal que otorga un conjunto de derechos y deberes, pertenencia a una comunidad con una identidad propia y capacidad para participar son, pues, tres caracteres que definen una concepción actual de “ciudadanía”.

Función por la cual se nutren los seres vivos. Suministro de las sustancias necesarias para aportar energía, para reponer las sustancias que se han perdido o para crecer.