Área de Medio Social y Natural
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(Página creada con «==Unidad 1== {| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #f36b33;" |style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Competencias'''…») |
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|style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje''' | |style="background:#f25e21; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje''' | ||
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| − | |rowspan=" | + | |rowspan="10" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Identifica las partes y los órganos del cuerpo humano y realiza acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal. |
| − | |rowspan=" | + | |rowspan="5" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.3. Practica hábitos para la conservación de la salud e higiene corporal. |
| − | |rowspan=" | + | |rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Descripción de hábitos de higiene corporal: lavado de manos, cepillado de dientes, corte y limpieza de las uñas, otros... |
| − | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"| | + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Se lava las manos siguiendo el proceso indicado, antes de las comidas y después de manipular la basura. |
| − | |rowspan=" | + | |rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Hábitos de higiene corporal |
| − | |rowspan=" | + | |rowspan="3" style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2 |
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| − | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"| | + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Se lava las manos y los dientes siguiendo instrucciones. |
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| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Se baña y limpia las uñas siguiendo instrucciones. | ||
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| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Reconocimiento de las medidas de seguridad para conservar la salud, según su cultura y los aportes de la ciencia: vacunación, higiene y alimentación adecuada, entre otros. | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|4. Practica hábitos y medidas para evitar el contagio de la enfermedad COVID-19. | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Hábitos y medidas para conservar la salud | ||
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1 | ||
| + | |- style="vertical-align:top;" | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Descripción de acciones y actitudes ante riesgos naturales y sociales de su entorno que amenazan su seguridad personal y familiar. | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|5. Refiere medidas y acciones que aplica junto a su familia, ante riesgos naturales y sociales. | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Riesgos naturales y sociales en el medio | ||
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2 | ||
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| + | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.1. Describe las partes externas e internas del cuerpo humano, su importancia y cuidado para conservar la salud. | ||
| + | |rowspan="2" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.1.1. Identificación de partes externas e internas del cuerpo humano: cabeza, tronco o tórax, extremidades superiores e inferiores. | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Caracteriza las tres partes principales del cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades. | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Partes externas principales del cuerpo humano | ||
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1 | ||
| + | |- style="vertical-align:top;" | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Menciona la importancia del cerebro, el corazón, los pulmones y el estómago, para el buen funcionamiento del cuerpo. | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Órganos internos del cuerpo humano | ||
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1 | ||
| + | |- style="vertical-align:top;" | ||
| + | |rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.2. Explica la importancia, las funciones, el cuidado y la higiene de los órganos de los sentidos y otros órganos vitales del cuerpo humano. | ||
| + | |rowspan="3" style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1.2.2. Descripción de los órganos de los sentidos: ojo, nariz, oreja, boca y lengua, su importancia y cuidado. | ||
| + | *Descripción de algunos órganos vitales principales y sus cuidados. | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|1. Menciona características externas del ojo, nariz, oreja, boca y lengua. | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Órganos de los sentidos | ||
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2 | ||
| + | |- style="vertical-align:top;" | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|2. Caracteriza órganos vitales como: la cabeza, el corazón, los pulmones y el estómago. | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Órganos vitales principales | ||
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|2 | ||
| + | |- style="vertical-align:top;" | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|3. Indica cómo cuidar la cabeza, el corazón, los pulmones y el estómago. | ||
| + | |style="border: 0.5px solid #f36b33;"|Cuidado de algunos órganos principales | ||
| + | |style="text-align:center; border: 0.5px solid #f36b33;"|1 | ||
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==Unidad 2== | ==Unidad 2== | ||
Revisión del 23:55 23 may 2022
Unidad 1
| Competencias | Indicadores de logro | Contenidos orientados a actividades de aprendizaje | Criterios de evaluación | Dosificación (Secuencia de aprendizajes) | Cantidad de sesiones por aprendizaje |
| 1. Identifica las partes y los órganos del cuerpo humano y realiza acciones en su entorno para mantener la salud e higiene corporal. | 1.3. Practica hábitos para la conservación de la salud e higiene corporal. | Descripción de hábitos de higiene corporal: lavado de manos, cepillado de dientes, corte y limpieza de las uñas, otros... | 1. Se lava las manos siguiendo el proceso indicado, antes de las comidas y después de manipular la basura. | Hábitos de higiene corporal | 2 |
| 2. Se lava las manos y los dientes siguiendo instrucciones. | |||||
| 3. Se baña y limpia las uñas siguiendo instrucciones. | |||||
| Reconocimiento de las medidas de seguridad para conservar la salud, según su cultura y los aportes de la ciencia: vacunación, higiene y alimentación adecuada, entre otros. | 4. Practica hábitos y medidas para evitar el contagio de la enfermedad COVID-19. | Hábitos y medidas para conservar la salud | 1 | ||
| Descripción de acciones y actitudes ante riesgos naturales y sociales de su entorno que amenazan su seguridad personal y familiar. | 5. Refiere medidas y acciones que aplica junto a su familia, ante riesgos naturales y sociales. | Riesgos naturales y sociales en el medio | 2 | ||
| 1.1. Describe las partes externas e internas del cuerpo humano, su importancia y cuidado para conservar la salud. | 1.1.1. Identificación de partes externas e internas del cuerpo humano: cabeza, tronco o tórax, extremidades superiores e inferiores. | 1. Caracteriza las tres partes principales del cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades. | Partes externas principales del cuerpo humano | 1 | |
| 2. Menciona la importancia del cerebro, el corazón, los pulmones y el estómago, para el buen funcionamiento del cuerpo. | Órganos internos del cuerpo humano | 1 | |||
| 1.2. Explica la importancia, las funciones, el cuidado y la higiene de los órganos de los sentidos y otros órganos vitales del cuerpo humano. | 1.2.2. Descripción de los órganos de los sentidos: ojo, nariz, oreja, boca y lengua, su importancia y cuidado.
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1. Menciona características externas del ojo, nariz, oreja, boca y lengua. | Órganos de los sentidos | 2 | |
| 2. Caracteriza órganos vitales como: la cabeza, el corazón, los pulmones y el estómago. | Órganos vitales principales | 2 | |||
| 3. Indica cómo cuidar la cabeza, el corazón, los pulmones y el estómago. | Cuidado de algunos órganos principales | 1 |
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
| Competencias | Indicadores de logro | Contenidos orientados a actividades de aprendizaje | Criterios de evaluación | Dosificación (Secuencia de aprendizajes) | Cantidad de sesiones por aprendizaje |
| 1. Describe la estructura, funciones y cuidado de los órganos, aparatos y sistemas que forman el cuerpo humano, participando en acciones para el mantenimiento corporal. | 1.1. Identifica las características físicas, los cuidados e higiene de los seres humanos y los principales cambios en las diferentes etapas de la vida. |
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1. Caracteriza los órganos del aparato circulatorio.
2. Refiere medidas o acciones para cuidar los órganos del aparato circulatorio. |
El aparato circulatorio y sus cuidados | 4 |
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