| Línea 63: |
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| | * En tercias, formando un triángulo, un estudiante llevará el balón al frente, luego de la señal los otros lo llegan a marcar. | | * En tercias, formando un triángulo, un estudiante llevará el balón al frente, luego de la señal los otros lo llegan a marcar. |
| | * En grupos de ocho, un portero, cuatro defensas y tres atacantes, los defensores no permitirán que le anoten un gol aplicando marcación de zona. | | * En grupos de ocho, un portero, cuatro defensas y tres atacantes, los defensores no permitirán que le anoten un gol aplicando marcación de zona. |
| − | <div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
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| − | <center>'''Verificación de actividades'''</center>
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| − | </div>
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| | === Cierre === | | === Cierre === |
| | {{Plantilla:Icono guía docente Básico|nombre=todo el grupo}}Concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la recuperación de su organismo. | | {{Plantilla:Icono guía docente Básico|nombre=todo el grupo}}Concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la recuperación de su organismo. |
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Línea 68: |
| | * Caminar dentro un espacio determinado, haciendo respiraciones de forma correcta (inhalando por la nariz y exhalando por la boca). | | * Caminar dentro un espacio determinado, haciendo respiraciones de forma correcta (inhalando por la nariz y exhalando por la boca). |
| | * Trotar despacio en una distancia máxima de 25 mts. y caminar el resto del espacio aflojando los músculos. | | * Trotar despacio en una distancia máxima de 25 mts. y caminar el resto del espacio aflojando los músculos. |
| − | <div style="border:dotted 1px; border-radius:8px; padding:5px; clear:both; margin-top:5px">
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| − | <center>'''Verificación de actividades'''</center>
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| − | </div>
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| | === Evaluación === | | === Evaluación === |
| | + | Organizar a los estudiantes y realizar una coevaluación con la siguiente lista de cotejo. |
| | {| class="wikitable" style="width:100%" | | {| class="wikitable" style="width:100%" |
| − | ! style="width:10%"| No. | + | ! style="width:10%" | No. |
| | ! Criterios a evaluar | | ! Criterios a evaluar |
| − | ! style="width:10%"| Sí | + | ! style="width:10%" | Sí |
| − | ! style="width:10%"| No | + | ! style="width:10%" | No |
| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 1.
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| − | |
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| − | |
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| − | |
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 2.
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| − | |
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| − | |
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| − | |
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 3.
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| − | |
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| − | |
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 4.
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| − | |
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| − | |
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| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 5. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 1. |
| − | | | + | |Mi compañero recorrió distancias en el tiempo determinado. |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 6. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 2. |
| − | | | + | |Realizó sus ejercicios de forma ordenada y siguiendo instrucciones. |
| | | | | | |
| | | | | | |
| − | |}
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| − |
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| − | {| class="wikitable" style="width:100%"
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| − | ! style="width:10%"| No.
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| − | ! Criterios a evaluar
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| − | ! style="width:15%"| <small>Siempre<br>(4 pts.)</small>
| |
| − | ! style="width:15%"| <small>A veces<br>(3 pts.)</small>
| |
| − | ! style="width:15%"| <small>Escasamente<br>(2 pts.)</small>
| |
| − | ! style="width:15%"| <small>Nunca<br>(1 pt.)</small>
| |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 1. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 3. |
| − | | | + | | Realizó el marcaje al atacante de una manera efectiva y precisa. |
| − | |
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| − | |
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| | | | | | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 2. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 4. |
| − | | | + | |Realizó diferentes marcajes con coordinación y facilidad a balón parado y en movimiento. |
| − | |
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| | | | | | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | style="height:1em; text-align:center"| 3. | + | | style="height:1em; text-align:center" | 5. |
| | + | |Colaboró de forma espontánea con el profesor y compañeros. |
| | | | | | |
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| + | |}{{Título y superior}} |
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 4.
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| − | |
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 5.
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| − | |
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center"| 6.
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| − | |} | |
| − | Compruebe por medio de la siguiente rúbrica los aprendizajes alcanzados por cada estudiante.
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| − | {| class="wikitable" style="width:100%"
| |
| − | ! rowspan="2" style="width:5%" |No.
| |
| − | ! rowspan="2" |Criterios a evaluar
| |
| − | ! rowspan="2" style="width:15%" |Tiempo de ejecución
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| − | ! colspan="3" |Coordinación
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| − | ! colspan="3" |Velocidad
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| − | ! colspan="3" |Efectividad
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| − | |-
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| − | ! style="width:5%" |E
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| − | ! style="width:5%" |B
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| − | ! style="width:5%" |R
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| − | ! style="width:5%" |E
| |
| − | ! style="width:5%" |B
| |
| − | ! style="width:5%" |R
| |
| − | ! style="width:5%" |E
| |
| − | ! style="width:5%" |B
| |
| − | ! style="width:5%" |R
| |
| − | |- valign="top"
| |
| − | | style="height:1em; text-align:center" |1.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |2.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |3.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |4.
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| − | |- valign="top"
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| − | | style="height:1em; text-align:center" |5.
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| − | | style="text-align:right" |Total
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| − | '''Nivel cualitativo:''' E = excelente, B = bueno, R = regular.
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| − | {{Título y superior}} | |
| − | Organizar a los estudiantes y realizar una coevaluación con la siguiente lista de cotejo.
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| | [[Categoría:Recursos]] | | [[Categoría:Recursos]] |