Línea 1: |
Línea 1: |
− | <div style="font-size:200%">Qab’ana’ ja qatziij chire ja utziil ja k’a k’utuj chu paam ja tinamit (Tz’utujil)</div>
| + | {{#TwitterFBLike:right|like}}[[Archivo:Manual para la elaboración del PEI - carátula.png|250px|right|border]] |
| | | |
− | <div style="font-size:200%">Qachakuj ri utzilaj tijonik pa ri qatinamit (K’iche’)</div> | + | <div style="width:65%;"> |
| + | ----- |
| + | El Proyecto Educativo Institucional es un instrumento técnico-pedagógico de planificación y gestión, que orienta las acciones para el crecimiento, fortalecimiento y desarrollo de la institución educativa. Hace operativo el curriculo en el ámbito local, al tomar en cuenta las características, las necesidades, los intereses y los problemas de la localidad. |
| + | ----- |
| + | </div> |
| | | |
− | <big>[[/Presentación|Presentación]]</big> | + | <big>'''[[/Presentación|Presentación]]'''</big> |
| | | |
− | <big>[[/Proceso PEI desde el punto de vista de la institución Educativa|Proceso PEI desde el punto de vista de la institución Educativa]]</big> | + | <big>'''[[/Proceso PEI desde el punto de vista de la institución educativa|Proceso PEI desde el punto de vista de la institución educativa]]'''</big> |
| | | |
− | '''[[/I. Fundamentación legal de la Dirección General de Acreditación y Certificación –DIGEACE-|I. Fundamentación legal de la Dirección General de Acreditación y Certificación –DIGEACE-]]''' | + | <big>'''[[/I. Fundamentación legal de la Dirección General de Acreditación y Certificación –DIGEACE-|I. Fundamentación legal de la Dirección General de Acreditación y Certificación –DIGEACE-]]'''</big> |
| | | |
− | '''[[/II. Guía para la elaboración del PEI|II. Guía para la elaboración del PEI]]''' | + | <big>'''[[/II. Guía para la elaboración del PEI|II. Guía para la elaboración del PEI]]'''</big> |
| + | :''[[/II. Guía para la elaboración del PEI#Aspecto de la realidad|A. Aspecto de la realidad]]'' |
| + | :: [[/Equipo PEI (Componente No. 9)|Equipo PEI]] |
| + | :: [[/Diagnóstico (Componente No. 7)|Diagnóstico]] |
| + | :: [[/Líneas y plan de acción (Componente No. 8)|Líneas y plan de acción]] |
| | | |
− | ''[[/II. Guía para la elaboración del PEI#A. Aspecto de la realidad|A. Aspecto de la realidad]]'' | + | :''[[/II. Guía para la elaboración del PEI#Aspecto filosófico|B. Aspecto filosófico]]'' |
− | : [[/Equipo PEI (Componente No. 9)|Equipo PEI]] | + | :: [[/Visión (Componente No. 3)|Visión]] |
− | : [[/Diagnóstico (Componente No. 7)|Diagnóstico]] | + | :: [[/Misión (Componente No. 4)|Misión]] |
− | : [[/Líneas y plan de acción (Componente No. 8)|Líneas y plan de acción]] | |
| | | |
− | ''[[/II. Guía para la elaboración del PEI#B. Aspecto filosófico|B. Aspecto filosófico]]'' | + | :''[[/II. Guía para la elaboración del PEI#Aspecto pedagógico|C. Aspecto pedagógico]]'' |
− | : [[/Visión (Componente No. 3)|Visión]] | + | :: [[/Proyecto curricular (Componente No. 5)|Proyecto curricular]] |
− | : [[/Misión (Componente No. 4)|Misión]] | |
| | | |
− | ''[[/II. Guía para la elaboración del PEI#C. Aspecto pedagógico|C. Aspecto pedagógico]]'' | + | :''[[/II. Guía para la elaboración del PEI#Aspecto de la organización administrativa|D. Aspecto de la organización administrativa]]'' |
− | : [[/Proyecto curricular (Componente No. 5)|Proyecto curricular]] | + | :: [[/Presentación de la institución (Componente No. 1)|Presentación de la institución]] |
| + | :: [[/Organización administrativa (Componente No. 6)|Organización administrativa]] |
| + | :: [[/Agenda de la presentación del PEI (Componente No. 10)|Agenda de la presentación del PEI]] |
| | | |
− | ''[[/II. Guía para la elaboración del PEI#D. Aspecto de la organización administrativa|D. Aspecto de la organización administrativa]]'' | + | :''[[/II. Guía para la elaboración del PEI#Aspecto de la justificación|E. Aspecto de la justificación]]'' |
− | : [[/Presentación de la institución (Componente No. 1)|Presentación de la institución]] | + | :: [[/Justificación (Componente No. 2)|Justificación]] |
− | : [[/Organización administrativa (Componente No. 6)|Organización administrativa]] | |
− | : [[/Agenda de la presentación del PEI (Componente No. 10)|Agenda de la presentación del PEI]]
| |
| | | |
− | ''[[/II. Guía para la elaboración del PEI#E. Aspecto de la justificación|E. Aspecto de la justificación]]'' | + | :''[[/II. Guía para la elaboración del PEI#Anexos del PEI|Anexos del PEI]]'' |
− | : [[/Justificación (Componente No. 2)|Justificación]]
| |
− | | |
− | <big>[[/Anexos del PEI|Anexos del PEI]]</big>
| |
| | | |
| '''[[/III. Proceso de edición del documento PEI|III. Proceso de edición del documento PEI]]''' | | '''[[/III. Proceso de edición del documento PEI|III. Proceso de edición del documento PEI]]''' |
Línea 41: |
Línea 44: |
| '''[[/VI. Glosario|VI. Glosario]]''' | | '''[[/VI. Glosario|VI. Glosario]]''' |
| | | |
− | <big>[[/Anexos del manual|Anexos del manual]]</big> | + | <big>'''Anexos del manual'''</big> |
| | | |
− | '''[[/a. Otras técnicas para la elaboración del diagnóstico|a. Otras técnicas para la elaboración del diagnóstico]]'''
| + | :''[[/Otras técnicas para la elaboración del diagnóstico|A. Otras técnicas para la elaboración del diagnóstico]]'' |
| | | |
− | '''[[/b. Tipos de organigrama|b. Tipos de organigrama]]'''
| + | :''[[/Tipos de organigrama|B. Tipos de organigrama]]'' |
| | | |
− | <big>[[/Colaboraciones|Colaboraciones]]</big> | + | <big>'''[[/Colaboraciones|Colaboraciones]]'''</big> |
| | | |
− | <big>[[/Bibliografía|Bibliografía]]</big> | + | <big>'''[[/Bibliografía|Bibliografía]]'''</big> |
| | | |
− | <big>[[/Créditos|Créditos]]</big> | + | <big>'''[[/Créditos|Créditos]]'''</big> |
| | | |
− | [[Categoría:Contenidos]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] | + | [[Categoría:Contenidos]] [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]][[Category:Book:Manual_para_la_elaboración_y_presentación_del_PEI]] |