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Plantilla:Bachillerato/Área de Tecnología/Subárea de Fundamentación del Diseño - Cuarto Grado (editar)
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== Descriptor ==
La subárea de Fundamentación del Diseño proporciona las bases teóricas, metodológicas e instrumentales que las y los estudiantes serán capaces de manipular, en relación con elementos del ámbito en el que se desarrollan. Con las herramientas adquiridas por medio de esta subárea, se pretende formar profesionales capaces de diseñar proyectos basados en la comunicación visual. Les facilitará el producir y crear diseños destinados a comunicar mensajes específicos a diferentes grupos de receptores.
== Componentes ==
#'''Potencial Creativo:''' Este componente tiene el propósito de desarrollar en los y las estudiantes un potencial creativo por medio de los conceptos básicos de diseño bidimensional y tridimensional, así como sus principios fundamentales.
#'''Desarrollo Integral:''' estecomponenteofreceeldesarrollodetemas ylabúsquedadeelementos necesarios para que los y las estudiantes encuentren tiempos y espacios adecuados para desarrollar un lenguaje visual y creativo, que le permita comunicar sus ideas de diseño por medio de diferentes técnicas de expresión gráfica. Manejar los elementos visuales de diseño y comunicación visual, sus estructuras de relación y composición en todos los instrumentos utilizados en los diferentes medios de expresión del diseño.
== Malla Curricular ==
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== Bibliografía ==
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== Descriptor ==
La subárea de Fundamentación del Diseño proporciona las bases teóricas, metodológicas e instrumentales que las y los estudiantes serán capaces de manipular, en relación con elementos del ámbito en el que se desarrollan. Con las herramientas adquiridas por medio de esta subárea, se pretende formar profesionales capaces de diseñar proyectos basados en la comunicación visual. Les facilitará el producir y crear diseños destinados a comunicar mensajes específicos a diferentes grupos de receptores.
== Componentes ==
#'''Potencial Creativo:''' Este componente tiene el propósito de desarrollar en los y las estudiantes un potencial creativo por medio de los conceptos básicos de diseño bidimensional y tridimensional, así como sus principios fundamentales.
#'''Desarrollo Integral:''' estecomponenteofreceeldesarrollodetemas ylabúsquedadeelementos necesarios para que los y las estudiantes encuentren tiempos y espacios adecuados para desarrollar un lenguaje visual y creativo, que le permita comunicar sus ideas de diseño por medio de diferentes técnicas de expresión gráfica. Manejar los elementos visuales de diseño y comunicación visual, sus estructuras de relación y composición en todos los instrumentos utilizados en los diferentes medios de expresión del diseño.
== Malla Curricular ==
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== Bibliografía ==
:*Ir a la [[{{PAGENAME}}/Bibliografía|Bibliografía]]
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