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Colección Centro Intercultural de Lectura y Escritura (CILEES)/Lectura inicial/Correspondencia letras-sonido (editar)
Revisión del 17:44 28 may 2016
, hace 8 años→Instrucciones para el docente
Desarrollar automaticidad al reconocer letras.
Desarrollar automaticidad al reconocer letras.
'''Materiales y preparación'''
'''Materiales :'''
· Tarjetas de domino con un dibujo en un extremo y una letra en el otro.
· Hojas de trabajo para el estudiante.
'''Preparación''':
1. Esta actividad se puede realizar antes o después de la lectura oral de un texto, o como práctica adicional para apoyar a algunos alumnos que lo necesiten.
2. Decida si será una actividad en grupo, o si la realizará con todos los alumnos, y según el caso, garantice que haya material
suficiente.
3. Demuestre la actividad juntando dos tarjetas de tal manera que la letra en una tarjeta se encuentre al lado del primer sonido del dibujo en otra tarjeta
4. Haga preguntas y comprensión del procedimiento haciendo participar a los alumnos uniendo una o dos tarjetas.
5. Permita el trabajo en pares con los alumnos que realizarán la actividad.
'''Adaptaciones posibles:'''
Prepare tarjetas adicionales usando palabras conocidas, objetos del aula, o los nombres de los alumnos.
Solicite explicaciones a los niños al concluir la actividad.
==Instrucciones para los estudiantes==
==Instrucciones para los estudiantes==