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Línea 19: − '''Materiales'''+ − ::*Pizarrón, yeso o marcador+ − ::*Hoja de trabajo o cuaderno+ − '''Actividades'''+ − #Converse con los estudiantes sobre los juegos que realizan durante el recreo.+ − #*¿Les gusta jugar al escondite? Pues ahora veremos cómo algunos niños juegan al escondite y responderemos algunas preguntas. Escuchen bien. − #*Narre el problema y oriente a los estudiantes para que identifiquen los datos que les presenta el problema. − #Modele la resolución del problema y asegúrese que los estudiantes comprenden cada una de las fases que se siguen para resolver el problema, usando preguntas. − #*¿Quiénes son los niños que juegan al escondite? − #*¿Cómo podemos hacer para resolver este problema? − #*Realicemos el plan que nos propusimos. − #*¿Cómo podemos comprobar que nuestra respuesta es correcta? − #Si lo considera oportuno, reproduzca la hoja de trabajo de la siguiente página y entregue una a cada estudiante para que resuelvan el problema. − #*Realice las actividades que se ejemplifican, para que los estudian- tes tengan oportunidad de resolver problemas de sustracción. − #*Formule problemas similares con temas de otras áreas curriculares. + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + − + − + Línea 47:
Línea 58: − + − :1. Escucho el problema que nos cuentan.+ − :2. Identifico los datos del problema.+ − + − :3. Respondo las preguntas del problema.+ − :4. Escucho las explicaciones de mis compañeros para comprobar si resolví correc- tamente el problema. +
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Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas - Primer grado/Actividades para resolver problemas matemáticos/Juguemos al escondite (editar)
Revisión del 21:46 3 nov 2016
, hace 7 añossin resumen de edición
{{Título}}
Al realizar esta actividad los estudiantes '''solucionan paso a paso un problema.'''
== Indicaciones para la docencia ==
[[Archivo:Icono presentación transparente.png|middle|95px]]Al realizar esta actividad los estudiantes '''solucionan paso a paso un problema.'''
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'''Conocimientos previos'''
'''Conocimientos previos'''
Concepto de problema y resolución. Resta o sustracción. Juego del escondite.
Concepto de problema y resolución. Resta o sustracción. Juego del escondite.
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<center>Tono, Isa, Luis y Lola juegan
<center>Tono, Isa, Luis y Lola juegan
'''¿Quién nos cuenta en dónde se escondieron los tres niños?'''
'''¿Quién nos cuenta en dónde se escondieron los tres niños?'''
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=== Materiales ===
:*Pizarrón, yeso o marcador
:*Hoja de trabajo o cuaderno
=== Actividades ===
1. Converse con los estudiantes sobre los juegos que realizan durante el recreo.
:: - ¿Les gusta jugar al escondite? Pues ahora veremos cómo algunos niños juegan al escondite y responderemos algunas preguntas. Escuchen bien.
Narre el problema y oriente a los estudiantes para que identifiquen los datos que les presenta el problema.
2. Modele la resolución del problema y asegúrese que los estudiantes comprenden cada una de las fases que se siguen para resolver el problema, usando preguntas.
:: - ¿Quiénes son los niños que juegan al escondite?
:: - ¿Cómo podemos hacer para resolver este problema?
:: - Realicemos el plan que nos propusimos.
:: - ¿Cómo podemos comprobar que nuestra respuesta es correcta?
3. Si lo considera oportuno, reproduzca la hoja de trabajo de la siguiente página y entregue una a cada estudiante para que resuelvan el problema.
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* Realice las actividades que se ejemplifican, para que los estudiantes tengan oportunidad de resolver problemas de sustracción.
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| [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]]
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* Formule problemas similares con temas de otras áreas curriculares.
|}
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'''Solución:''' sa se escondió detrás de la casa. Luis es quien nos cuenta en dónde se escondieron los tres niños.
'''Solución:''' sa se escondió detrás de la casa. Luis es quien nos cuenta en dónde se escondieron los tres niños.
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{| style="background-color:#ff2b7f; border-radius:10px; margin:2% auto 2% auto; color:white; width:85%;"
| [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|right|link=|75px]]
| [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|right|link=|75px]]
| Este tipo de actividades integra el área curricular de Matemáticas y Educación Física.
| Este tipo de actividades integra el área curricular de Matemáticas y Educación Física.
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<center>'''Juguemos al escondite'''</center>
=== <center>'''Juguemos al escondite'''</center> ===
<big>'''1. Escucho el problema que nos cuentan.'''</big>
[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Primero (33.1).png|center|500px]]
[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Primero (33.1).png|center|500px]]
<big>'''2. Identifico los datos del problema.'''</big>
[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Primero (33.2).png|center|700px]]
[[Archivo:Cuadernillo1 Mate Primero (33.2).png|center|625px]]
<big>'''3. Respondo las preguntas del problema.'''</big>
<big>'''4. Escucho las explicaciones de mis compañeros para comprobar si resolví correctamente el problema.'''</big>
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[[Categoría:Primaria]][[Categoría:Matemáticas]][[Categoría:Recursos]]
[[Categoría:Primaria]][[Categoría:Matemáticas]][[Categoría:Recursos]]